До запрета некоторых онлайн-сервисов создавала много рабочих материалов, к сожалению, многое приходится восстанавливать по крупицам. Так и с этой презентацией: увидела когда-то эти стихи (автор, прости, что не указываю, но я не знаю, кто написал эти прекрасные стишочки-помогалки) и сразу захотелось использовать их при подготовке материала к уроку. Я работаю со слабовидящими детьми и приходится учитывать время работы с интерактивной доской: часто отвлекать на зрительную гимнастику, физкультминутки, давать больше времени на работу в альбоме и многие другие нюансы.
Сразу хочу сказать, что дети очень старались, я старалась тоже. Смешивали на «самодельных палитрах» (обычных листах бумаги), заготовки тоже делали сами. Делюсь презентацией (https://disk.yandex.ru/i/q9J3KF6f6jy1zA) и хвалюсь работами нынешних «пятиклашек» :)
Главной целью педагог видит усвоение предметных знаний, развитие креативного мышления и познавательной активности у детей . Актуальность методического пособия заключается в разработке комплексных заданий, систематизации практического материала отведенного определенной тематике.
Практическая значимость методического пособия заключается в том, что описанная педагогом система работы направлена на развитие самоконтроля, познавательной активности, расширение кругозора детей.
В данном пособии особое внимание обращается на достоинства предложенных маршрутных листов в виде тестовой части, которые по своему содержанию невелики, а наличие в них печатной основы позволяет значительно сократить время на их выполнение, которое, как правило, занимает на уроке 5-7 минут.
В пособии представлена система самостоятельной деятельности детей, помогающая развивать как познавательную сферу ребенка, так и мыслительные операции: анализ, синтез, классификацию, обобщение, стимулирующие активность и любознательност ь.
В методическом пособии реализуется важный компонент учебной деятельности- проведение самоконтроля и самооценки: обучающиеся, после выполнения заданий, сами оценивают и фиксируют результаты своей учебной деятельности.
методическое пособие может быть рекомендовано для использования педагогами начальных классов общеобразовател ьных организаций , а также во внеурочной деятельности.