Серьезные изменения наступили и в общеобразовательных организациях. К выпускникам предъявляются особенно высокие требования: инициативность, настойчивость, мобильность, вера в себя и успех общего дела. Необходимо уметь организовать себя и свою работу, преодолеть препятствия внутреннего и внешнего характера на пути повышения ее эффективности.

Изучив ситуацию, сложившуюся в сфере образования, можно увидеть, что мы отстаем от потребностей подрастающего поколения. В практике воспитательной работы образовательных учреждений недостаточно средств и подходов, отвечающих современным условиям жизни, в силу ограниченных возможностей. Немало важен и тот факт, что сейчас распространены игры, пропагандирующие негатив и насилие, компьютерных программ такого содержания становится все больше. Необходимо обратить внимание на организацию противоположных эффективных мер для развития позитивных лидерских качеств (ПЛК), социального оптимизма, творческих способностей.

В связи с этим встает вопрос о таких формах и методах работы по развитию ПЛК учащихся, а также социального оптимизма, которые были не продолжительными по времени и позволили бы охватить большее количество учащихся. Наиболее подходящей формой для решения данной проблемы будут занятия с элементами тренинга. Наиболее благоприятной средой для развития ПЛК можно считать объединения дополнительного образования. Именно здесь создаются условия для развития личности ребёнка с учетом его индивидуальных способностей, формируется познавательная активность, нравственные черты личности, лидерские качества, необходимые для позитивной социализации учащихся. Ведь очень важно не только преподнести детям доступно, в занимательной форме теоретические основы лидерства, но и дать возможность апробировать свои лидерские способности на практике. Именно в детских объединениях создаётся своеобразная эмоционально наполненная среда увлечённых детей для развития их ПЛК и творческого потенциала.

В связи с этим особую важность приобретает проблема развития ПЛК подростков, так как именно в этом возрасте закладываются и формируются основы лидерского потенциала, который впоследствии раскрывается во взрослой жизни.