Семья – это величайшая социокультурная ценность, которая когда-либо создавалась за всю историю существования человечества. Ни одна нация, ни одна культурная общность не обошлись без семьи. В ее позитивном развитии, сохранении и укреплении заинтересованы и общество, и государство. В прочной надежной семье нуждается каждый человек, независимо от возраста.

Во все времена семье отводилась особая социальная роль – сопровождать и поддерживать душевные и эмоциональные силы человека. А для ребенка семья – источник психологической защиты и эмоциональной поддержки. Да и его знакомство с окружающей действительностью начинается со знакомства со всем тем, чем живет семья.

Семья занимает центральное место в воспитании ребенка, играет основную роль в формировании мировоззрения, нравственных норм поведения, чувств, социально-нравственного облика и позиции малыша. Вот почему проблема сохранения семейных ценностей, возрождения семейных традиций становится актуальной и определяется той огромной ролью, которую играет семья и семейные традиции в развитии и формировании социально-нравственной культуры ребенка.

Семейные отношения – любовь близких, определенные обязанности, привязанность к дому, соблюдение традиций, - питают более широкие и высшие сферы жизни человека – чувство Родины и патриотизм.

Одной из главных задач Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования является обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

В соответствии с ФГОС ДОУ обязано:

  1. создавать условия для участия родителей (законных представителей) в образовательной деятельности;
  2. поддерживать родителей (законных представителей) в воспитании детей, охране и укреплении их здоровья;
  3. создавать условия для взрослых по поиску, использованию материалов, обеспечивающих реализацию Программы, в том числе в информационной среде, а также для обсуждения с родителями (законных представителей) детей вопросов, связанных с реализацией Программы.

Задача детского сада:

  • «повернуться» лицом к семье, оказать ей педагогическую помощь, привлечь семью на свою сторону в плане единых подходов в воспитании ребенка, с учетом дифференцированного подхода к каждой семье;
  • создать единое пространство развития ребенка в семье и ДОУ, сделать родителей участниками полноценного воспитательного процесса.

Поскольку в настоящее время ввиду огромной занятости родителей, зачастую нарушаются семейные связи, дети не имеют представлений о смене поколений в семье, о родственных связях. А ведь воспитание ребенка начинается с семьи, именно в семье закладываются чувство к своим родным, к родному краю, к стране, в которой мы живем.

Решать эту проблему нужно совместными усилиями образовательной организации и семьи. Педагоги в работе используют разнообразные методы и формы работы. Эффективной формой такой работы является создание в группах детского сада «уголка семьи».

Уголок семьи – это особым образом организованное пространство, создающее благоприятное условие для решения задач формирования направленности ребенка на мир семьи и создание условий для самостоятельной деятельности.

Уголок семьи располагается в группах детского сада, уголок семьи может содержать разнообразные материалы для познавательной, творческой, исследовательской, игровой деятельности детей. Там могут быть:

  • семейные гербы, семейные родословные;
  • семейные коллекции, семейные реликвии;
  • семейные фотографии, фотовыставки;
  • календари памятных семейных дат, лента поколений;
  • макеты игры и игровые задания для детей;
  • изобразительные материалы для совместного изготовления коллективных работ.

В «уголке семьи» нашей группы представлены разнообразные игры: лото «Моя семья», игра «Расскажи о себе и своей семье», игра «Где ты живешь», игра «Органы чувств», игра «Генеалогическое древо» и др.; картотека подвижных народных игр. В этом центре располагается познавательная литература о семье, художественная литература, словари, печатный наглядный материал, ауди и видеоматериалы.

Интересной является работа с использованием музея семьи, который может располагаться на отдельной полочке или стенде, или столе. Сменяемость экспозиции определяется знаменательными датами отдельной семьи, народными праздниками, тематическим планированием. Здесь могут быть представлены семейные коллекции, реликвии, хранящиеся в семье, выставка совместных работ, выполненных совместно с детьми и родителями.

Работа в мини музее позволяет показать самобытность семьи, ее национальные традиции и воспитывает у детей гордость за свою семью. Привлечении родителей к организации самого уголка семьи и проведение работы в нем – способствует сплочению семьи и вовлечению в деятельность по решению задач Общеобразовательной Программы детского сада. Родители могут выступать в роли организаторов выставок, участников, в роли экскурсоводов.

Таким образом, работа в «Уголке семьи» дает положительный результат по формированию направленности дошкольников на мир семьи.