УЧИТЕЛЬ: Здравствуйте, ребята! Проверьте, пожалуйста, готовность к уроку. Какой сейчас урок? Аппараты работают? Настраиваемся на работу.

УЧЕНИКИ: Приветствуют учителя, проверяют готовность, настраивают аппараты.

Тема нашего занятия: «Современные путешественники. Фёдор Конюхов». Занятие рассчитано на два часа.

Цели урока:

  1. Обучающая: повторить изученные знания по теме «Современные путешественники», научиться составлять рассказ по опорным словам и вопросам.
  2. Коррекционно-развивающая: расширять словарный запас, контролировать правильное произношение, развивать слуховое восприятие.
  3. Воспитательная: воспитывать любовь к родной стране, любознательность.

Оборудование и материалы: презентация Microsoft PowerPoint, таблицы, картинки.

Формы и методы работы: фронтальная работа, частично-поисковый метод, игровые приемы, системно-деятельностный подход, коммуникативные и здоровьесберегающие технологии.

Планируемые результаты:

  • Предметные: научиться доказательно отвечать на вопросы, составлять рассказ по опорным словам.
  • Метапредметные: уметь оценивать правильность выполнения задачи, организовывать учебное сотрудничество.
  • Личностные: формирование навыков исследовательской деятельности.

УЧИТЕЛЬ: Сначала проверим домашнее задание. Пожалуйста, продемонстрируйте, как вы заполнили таблицу. Используйте изученные словосочетания.

УЧЕНИКИ: Демонстрируют выполненное задание, задают вопросы.

Словарь для работы:

  • Кругосветное
  • Путешественник
  • Путешествие
  • Кругосветное путешествие
  • Мореплаватель
  • Вёсельная лодка
  • Парусная лодка
  • Северный полюс

Фразы на слух: лодка с вёслами, человек плавает по морям, северная точка Земли, лодка с парусом, шествие по пути, человек шествует по пути, ход (ходьба), путешествие вокруг света, вокруг света.

УЧИТЕЛЬ: Молодцы. А теперь переходим к новой теме. Сегодня мы познакомимся с удивительным человеком – Фёдором Конюховым. Сначала изучим словарь и рассмотрим картинки.

Новые слова:

  • Эверест – самая высокая гора в мире.
  • Восхождение на Эверест.
  • Путешественник – кто это?
  • Как называется путешествие вокруг Земли, вокруг света?

УЧИТЕЛЬ: А теперь прочитаем текст о Фёдоре Конюхове.

Текст: Фёдор Конюхов – известный российский путешественник и мореплаватель. Совершил 5 интересных путешествий.

  1. В 1990 году Фёдор Конюхов впервые в мире отправился в одиночку к Северному полюсу на лыжах.
  2. В 1992 году совершил восхождение на Эверест. Эверест – самая высокая гора в мире (около 9 км).
  3. В 2002 году совершил путешествие на верблюдах. Караван состоял из 13 верблюдов. За 2 месяца пути было пройдено 1600 километров по степям и пустыням юга России.
  4. В 2016 году совершил кругосветный перелёт на воздушном шаре.
  5. В 2018 году проплыл одиночный кругосветный переход на вёсельной лодке. Прошёл примерно 10 000 километров.

Фёдор Конюхов – отважный, бесстрашный человек.

УЧЕНИКИ: Читают текст, задают уточняющие вопросы.

УЧИТЕЛЬ: Прежде чем продолжить, давайте сделаем динамическую паузу. Выполним физкультминутку для отдыха.

УЧИТЕЛЬ: Теперь проверим, как вы поняли материал. Ответьте на вопросы:

  1. Кто такой Фёдор Конюхов?
  2. Куда и как он отправился в 1990 году?
  3. На какую гору совершил восхождение?
  4. Сколько верблюдов было в караване?
  5. Какой перелёт совершил Конюхов?
  6. Какой переход он проплыл в 2018 году?

УЧЕНИКИ: Отвечают на вопросы, проводят самоконтроль.

УЧИТЕЛЬ: Отлично. Теперь самостоятельная работа. Закончите предложения письменно, используя текст.

  1. Кто это?(Фото Конюхова). Это Фёдор Конюхов. Кто он? Он путешественник и мореплаватель.
  2. Куда и с кем отправился Конюхов в 1990 г?(Северный полюс). В 1990 году Фёдор Конюхов впервые в мире отправился в одиночку к Северному полюсу на лыжах.
  3. Какая это гора?(Эверест). Когда и куда совершил восхождение? В 1992 году совершил восхождение на Эверест.
  4. Что это?(Верблюды). Сколько верблюдов было в караване? Караван состоял из 13 верблюдов. Где путешествовал Конюхов? По степям и пустыням юга России.
  5. Что это?(Воздушный шар). Какой перелёт совершил Конюхов? В 2016 году совершил кругосветный перелёт на воздушном шаре.
  6. Что это?(Вёсельная лодка). Какой переход проплыл в 2018 году? В 2018 году проплыл одиночный кругосветный переход на вёсельной лодке.

УЧИТЕЛЬ: Подведём итоги. О ком мы сегодня говорили? Что нового узнали о Фёдоре Конюхове? Вам понравился урок? Оцените свою работу на уроке.

УЧЕНИКИ: Формулируют итоги, называют основные факты, оценивают свою работу.

УЧИТЕЛЬ: Спасибо за работу! Домашнее задание: приклеить в тетрадь таблицу с картинками и подготовить рассказ о Фёдоре Конюхове.