В преддверии праздника День России мы снова решили заняться творчеством. Муза нас не покидает.
Лист ватмана, гуашь, кисть и флаг Российской Федерации готов! Да, все верно... снизу красный, в центре синий, на верху белый... Всё легко и просто... Но... мы же в детском саду и нам хочется простора фантазии и широты вдохновения. Вместе с воспитанниками групп "Колобок" и "Солнышко" мы решили украсить наш флаг цветами России. Мы вспомнили очень много цветов и полевых и садовых, которые растут на бескрайних просторах нашей Родины: пионы, розы, тюльпаны, ромашки, лилии, одуванчики, астры, даже маргаритки и петунии и много других цветов.
На фон красного цвета мы решили "посадить" маки, на синий - васильки, на белый, конечно, ромашки и незамедлительно приступили к изготовлению наших цветочков... Маки, васильки, ромашки...
Осталось приклеить наши цветочные полянки на флаг...
Ура! У нас появился собственный папарацци... больше не надо думать о том, кто будет нас фотографировать...
Как же без солнышка...
И наш флаг готов!
Наша дружная творческая команда.
"Долог день до вечера, коли делать нечего..." - это не про нас. Наши деньки "пролетают" в атмосфере творчества, нам некогда скучать. То-ли ещё будет!
Главной целью педагог видит усвоение предметных знаний, развитие креативного мышления и познавательной активности у детей . Актуальность методического пособия заключается в разработке комплексных заданий, систематизации практического материала отведенного определенной тематике.
Практическая значимость методического пособия заключается в том, что описанная педагогом система работы направлена на развитие самоконтроля, познавательной активности, расширение кругозора детей.
В данном пособии особое внимание обращается на достоинства предложенных маршрутных листов в виде тестовой части, которые по своему содержанию невелики, а наличие в них печатной основы позволяет значительно сократить время на их выполнение, которое, как правило, занимает на уроке 5-7 минут.
В пособии представлена система самостоятельной деятельности детей, помогающая развивать как познавательную сферу ребенка, так и мыслительные операции: анализ, синтез, классификацию, обобщение, стимулирующие активность и любознательност ь.
В методическом пособии реализуется важный компонент учебной деятельности- проведение самоконтроля и самооценки: обучающиеся, после выполнения заданий, сами оценивают и фиксируют результаты своей учебной деятельности.
методическое пособие может быть рекомендовано для использования педагогами начальных классов общеобразовател ьных организаций , а также во внеурочной деятельности.