Стенгазета ко дню Победы "Герои минувших немеркнущих лет..."

Проект стенгазеты ко Дню Победы "Герои минувших немеркнущих лет..."

Педагогическая цель: Создать условия для воспитания патриотических чувств на основе групповой деятельности.

Педагогические задачи:

  1. Содействие формированию активного положительного отношения к славным защитникам нашей Родины.
  2. Содействовать воспитанию любви к Родине.
  3. На основе групповой деятельности содействовать обогащению духовного мира детей через обращение к героическому прошлому нашей страны.

Цель: Воспитание чувства благодарности к погибшим в годы Великой Отечественной войны и выжившим ветеранам; воспитание патриотизма и гражданственности; развитие интереса к истории нашей страны.

Задачи:

  1. Образовательная. Формировать способности обучающихся к новому способу действий, как на классных часах, так и на внеурочной деятельности.
  2. Развивающая. Формировать у детей образа родной страны, Родины, развивать патриотизм, исследовательские навыки.
  3. Воспитывающая. Воспитывать любовь к родине, к истории страны.

Оборудование: мультимедийный проектор, рисунки и статьи детей на тему «День Победы».

План проведения.

Структура:

  1. Предварительная работа коллектива.
  2. Коллективное планирование.
  3. Коллективная подготовка, проведение.
  4. Итог.

1. Предварительная работа коллектива

На этой стадии происходит стартовая беседа, во время которой педагог увлекает учащихся радостной перспективой интересного и полезного дела. Великая Отечественная война закончилась семьдесят шесть лет назад, она длилась долгих четыре года и унесла миллионы человеческих жизней. Благодаря мужеству и героизму всего народа враг был побеждён и изгнан из родной земли.

2. Коллективное планирование, проведение.

На этом этапе каждому предоставляется возможность участия и обсуждения предстоящего КТД. Каким быть делу? Как к нему готовиться? Кому, что поручить? Чтобы каждый высказал свое мнение.

Педагог: Ребята, что мы можем сделать для ветерана, чтобы надолго остался у нас в памяти?

Ученик: Мы можем нарисовать рисунок.

Ученик: Мы можем сделать презентацию.

Ученик: Мы можем сделать открытку.

Ученик: Мы можем сделать стенгазету или плакат.

Педагог: Давайте проголосуем и, что наберет наибольше голоса, сделаем коллективно.

Большинством голосов было решено сделать стенгазету про ветеранов наших детей. Форма дела — коллективная, работа строится по группам, в которых участвуют все дети. Ребята разбиваются на 2 группы. Первая группа соберет информацию о ветеранах, а вторая группа будет подготавливать аппликацию для стенгазеты. Работа будет продолжаться в течение недели дома и на уроках творчества.

3. Коллективная подготовка.

Составленный план уточняется и конкретизируется педагогом совместно с группами. Группы планируют выполнение своих заданий и начинают работу по воплощению общего замысла в конкретной его части. Педагог участвует в сборах групп, где распределяется общая работа между участниками, решается, кто и что конкретно сделает, подсказывая нужное решение, поддерживая инициативу, обращая внимание на какие- то упущенные детали, убеждая их в необходимости добросовестного участия в общей творческой заботе об улучшении окружающей жизни.

За это время участники групп:

  • изготавливают аппликации для стенгазеты;
  • собирают информацию о ветеранах.

Информацию дети собирали от своих родственников.

Педагог: Сегодня мы с вами реализуем проект, к которому вы готовились. Ребята, каждая группа должна была сделать заготовку к стенгазете. Выполняется коллективное выполнение стенгазеты.

Педагог: Вы все принимали участие в творческом мероприятии, сегодня хочется обсудить его. Что вам понравилось? Что запомнилось? Что удалось? Что требует корректировки? Что усвоили для себя? Чему научились?

Ученик: Мне очень понравилось выполнять работу вместе.

Ученик: Мне запомнилось, как мы все клеили стенгазету.

4. Итог.

Главный смысл этого этапа - расширение круга добрых дел. Педагог предлагает детям подумать и обсудить планы на ближайшее время. Выслушивает мнения и предложения детей. Направляет их. Дети вместе с педагогом обсуждают, какие мероприятия они могли бы еще организовать, а также продумать и распланировать свои действия на следующий День Победы.

Выпуск групповой стенгазеты.