Эссе-рассуждение «Учитель будущего»

Ульшина Татьяна Сергеевна, учитель начальных классов МОУ «СОШ № 3 г. Зеленокумска»

«Будущее светло и прекрасно. Любите его, стремитесь к нему, работайте на него, приближайте его, переносите из него в настоящее, сколько можете перенести…», - так оптимистично смотрел в будущее русский писатель Н.Г. Чернышевский и так же с уверенностью и надеждой смотрю я в завтрашний день, убежденная, что завтра должно быть лучше, чем сегодня. А значит, школа будущего, благодаря общим усилиям и стараниям, будет избавлена от недостатков и ошибок. И только учителю будущего это будет под силу.

Каким должен быть учитель будущего? Это человек, который способен тонко чувствовать, остро реагировать на изменения, происходящие в обществе, идти в ногу со временем. Он понимает, что перемены в обществе не могут не влиять на сознание и развитие детей. Педагог должен быть справедливым, понимающим, внимательным. На мой взгляд, учителю с черствой душой в школе делать нечего, ведь преподавание устроено для учеников. И задача учителя – создать комфортные условия для перехода от домашнего очага к школьному, не менее уютному.

Обладая высокими нравственными качествами, учитель будущего должен быть профессионально грамотным, владеть инновационными образовательными технологиями и умело применять их в обучении. Он должен уметь пробудить в учениках интерес и потребность пользоваться гаджетами, интернет-ресурсами, онлайн-платформами для получения информации из различных областей человеческого знания. Одна из отечественных онлайн-платформ, которую активно используют больше восьми миллионов учеников из всех регионов страны, в числе которых и мои воспитанники, называется «Учи.ру». Для учащихся Учи.ру - изучение школьных предметов в интерактивной форме по индивидуальной программе. Для учителя это система адаптивного обучения, полностью соответствующая ФГОС и значительно усиливающая классическое школьное образование, а также отличный способ сделать свои уроки ещё более яркими. Именно учитель будущего сможет сделать трудное легким благодаря новым методикам и технологиям. Дети будут больше уважать такого учителя и доверять ему.

Добрый, умный и интеллигентный, учитель будущего во все времена остается идеалом всего мудрого и хорошего. И этим он не будет отличаться от нынешнего педагога. Но и сегодня, и в далеком будущем учитель должен чувствовать принадлежность к родному народу, осознавать себя гражданами страны, чтобы воспитывать учащихся благополучными и сознательными гражданами российского общества. Я верю в счастливое будущее своих учеников, а значит, и в будущее нашей страны!