Обучение детей этикету за столом всегда остается актуальным вопросом, и важно, чтобы дети умели правильно сервировать стол в соответствии с блюдами или выбирали нужные для того или иного блюда столовые приборы. Цель: сформировать у детей правильное представление о способе потребления пищи. Задачи: ОО «Социально-коммуникативное развитие»: - научить правильно подбирать столовые приборы для различных блюд; - научить детей правильно пользоваться столовыми приборами; - закрепить названия блюд. ОО «Речевое развитие»: - расширить и активизировать словарный запас; - совершенствовать грамматический строй речи; - развивать связную речь. Материал: игровое поле (карточки с изображениями различных блюд) – 4 шт, маленькие карточки с изображениями столовых приборов — 12 шт. Правила игры: Вариант 1 (количество игроков: 4): Игрокам раздаются карточки (игровое поле). На столе лежат карточки с изображениями столовых приборов. Каждый игрок должен для каждого ряда правильно выбрать столовый прибор и положить напротив в пустую клетку. Выигрывает тот игрок, кто правильно выполнил задание. В конце игры обсуждаются варианты ответов и допущенные ошибки. Вариант 2 (количество игроков: 2-4): Перед игроками лежат карточки с изображениями различных блюд. Задача каждого игрока — сгруппировать блюда по какому-либо признаку. Например, по способу их потребления или общим ингредиентам.