Цель: Обогащение представлений детей о характерных признаках осени и осенних явлениях.

Задачи:

Образовательные:

  • Расширять знания об осенних изменениях в природе, используя образные слова и выражения.
  • Отработать навыки в умении сопоставлять противоположные мнения, умении правильно строить предложение при ответе.

Развивающие:

  • Развивать образное мышление, воображение, использовать в своей речи прилагательные, называя признаки предмета, обогащать словарь.
  • Активизировать и обогащать словарь.

Воспитательные:

  • Воспитывать у детей активность, любознательность, инициативность в процессе совместной деятельности.
  • Способствовать позитивному настрою на успех, развивать уверенность в себе, положительную самооценку.

Материалы и оборудование к занятию:

  • Демонстрационный: Три картины Осени (Сентябрь, Октябрь, Ноябрь).
  • Раздаточный: Бумага, листья с деревьев, гуашевая краска, бумажные салфетки.

Методы и приемы:

  • Словесные: Вопросы, обсуждение, логические задачи, рассказывание сказки.
  • Наглядные: Наблюдение за изменениями в природе на прогулке; рассматривание иллюстраций и картинок; просмотр осенних сказок.
  • Практические: Продуктивная деятельность (печатание листьями); игры – активизация словаря.

Предварительная работа: Выяснение знаний, умений, навыков детей с ОВЗ по выбранной тематике, систематизация, уточнение знаний.

  • Чтение художественной литературы: И. Токмакова «Деревья»; Г. Скребицкий «Осень»; Е. Трутнева «Грибы».
  • Заучивание стихотворений и небольших текстов (по сценарию предстоящего досуга).
  • Беседы, ситуативные разговоры на осеннюю тематику.
  • Рассматривание картин, экскурсии, наблюдения.

Ход занятия:

ВЕДУЩИЙ: «Волшебные очки» – игровое упражнение, помогающее детям вспомнить признаки Осени. Какое сейчас время года? У меня есть волшебные очки. Я их надеваю и могу увидеть…:

ВЕДУЩИЙ: Я вижу, что Осень разная, а какая она? (золотая, листопадная, шуршащая, ранняя, поздняя, грустная, мокрая, ненастная, праздничная, разноцветная, грязная, слякотная, пасмурная, промозглая, серая, светлая, теплая, холодная, ветреная, туманная, дождливая, сухая и т.д.)

ВЕДУЩИЙ: А теперь я вижу – что изменилось в жизни растений осенью. А что изменилось? (деревья сбрасывают листья, созрели овощи и фрукты, засыхает трава, вянут цветы, покраснели рябины)

ВЕДУЩИЙ: А теперь я вижу – что изменилось в жизни животных осенью. Как вы считаете, что изменилось? (медведь и ежик готовятся к зимней спячке; белка и заяц поменяли цвет шубок, у зайчихи появились зайчата, ...)

ВЕДУЩИЙ: А теперь я вижу – что изменилось в жизни птиц осенью. Какие будут мнения? (перелётные птицы улетают в тёплые края, снегири прилетают на зимовку, некоторые птицы делают запасы на зиму)

ВЕДУЩИЙ: А теперь я вижу – что изменилось в жизни людей осенью. Ну уж это вы точно знаете (убирают урожай, поменяли одежду, грустят и сочиняют музыку и песни...).

ВЕДУЩИЙ: Спасибо, дети! Вы отлично все знаете, без волшебства! Самое яркое явление Осени – это, конечно, листопад.

Пальчиковая гимнастика «Листопад». Дыхательная гимнастика.

Листопад, листопад, лес как будто конопат (руки согнуты в локтях и ладошки сжимаем и разжимаем). Налетели конопушки, стали рыжими опушки (разглаживаем пространство ладошками перед собой). Ветер мимо пролетал, ветер лесу прошептал: (Качаем руками вправо-влево) «Ты не жалуйся врачу, конопатых я лечу! (отрицательное покачивание ладошками) Конопушки посрываю и на землю побросаю» (хватательные движения ладошками). Листья там и листья тут, летят, по своему поют: (показываем на лево, направо) Рябиновый-А-А-А! (руки вверх и вниз) Осиновый-О-О-О! (отдельно одной рукой, потом второй) Дубоваый-У-У-У! (крутим ладошками по спирали) Кленовый-Е-Е-Е! (расстилаем, разглаживаем) Липовый- И-И-И-! (руки вверх и вниз) Ясеневый -Я-Я-Я! (отдельно одной рукой, потом второй.)

Игра «Согласен – не согласен.»

  1. ВЕДУЩИЙ: Я утверждаю, что когда приходит осень, начинают капать сосульки.ДЕТИ: Нет, я с вами не согласен, начинается листопад.
  2. ВЕДУЩИЙ: Я утверждаю, что перелетные птицы не улетают на зиму.ДЕТИ: Нет, я вами не согласен. Перелетные птицы улетают в теплые края.
  3. ВЕДУЩИЙ: Я утверждаю, что октябрь – это осенний месяц.ДЕТИ: Да, я с вами согласен. Октябрь – это осенний месяц.
  4. ВЕДУЩИЙ: Я утверждаю, что грибы в лесу растут зимой.ДЕТИ: Нет, я с вами не согласен. Грибы не могут расти в лесу зимой.
  5. ВЕДУЩИЙ: Я утверждаю, что заяц и белка меняют осенью цвет своей окраски.ДЕТИ: Да, я с вами согласен. Осенью они линяют.
  6. ВЕДУЩИЙ: Я утверждаю, что осенью прибавляется день, а ночи становятся короче.ДЕТИ: Нет, я с вами не согласен, осенью ночи становятся длиннее.
  7. ВЕДУЩИЙ: Я утверждаю, что урожай овощей и фруктов собирают осенью.ДЕТИ: Да, я с вами согласен. Урожай собирают осенью.
  8. ВЕДУЩИЙ: Я утверждаю, что осенью не бывает дождей.ДЕТИ: Нет, я с вами не согласен, осенью часто идут дожди.
  9. ВЕДУЩИЙ: Я утверждаю, что иглой ели можно сшить одежду.ДЕТИ: Я с вами не согласен. Одежду можно сшить швейной иглой.
  10. ВЕДУЩИЙ: Я утверждаю, что люди осенью носят летнюю одежду.ДЕТИ: Нет, я с вами не согласен. Люди носят осенью осеннюю одежду.
  11. ВЕДУЩИЙ: Я утверждаю, что зимой насекомые спрятались в щели.ДЕТИ: Да, я с вами согласен.
  12. ВЕДУЩИЙ: Я утверждаю, что медведь и ежик гуляют зимой по лесу.ДЕТИ: Нет, я с вами не согласен, они спят зимой.

ВЕДУЩИЙ: Осень любит загадывать разные загадки. Вот месяцы вы знаете. А сможете угадать, о каком это месяце говорится?

Игра «Угадай месяц Осени»:

  • Дни короче, ночь длиннее, солнце светит мало, ветер срывает листья с деревьев, листопад в самом разгаре, часто идет мелкий холодный дождь, небо серое, травы буреют, цветы вянут, ночью бывают заморозки, деревья покрываются инеем, насекомые исчезли, солнце светит редко. (Октябрь)
  • Погода теплая, на деревьях разноцветные листочки, на клумбах – яркие осенние цветы, летают серебряные нити паутины, иногда идет теплый и моросящий дождь, на небе серые облака, по утрам бывают туманы, часто по утрам лужи покрываются корочкой льда, созревают желуди, орехи, поспевают клюква, в лесу много грибов. (Сентябрь)
  • Листья все облетели и почернели, только сосны и ели стоят зеленые, травы побурели, небо в свинцовых тучах, идут долгие холодные дожди иногда со снегом, ночью мороз, лед на лужах, земля промерзает сверху, ветки деревьев покрываются инеем. (Ноябрь)

Игра «Хорошо – Плохо»

ВЕДУЩИЙ: А хорошо или плохо, что пришла осень? (Дети по очереди строят предложения, начиная со слов «Хорошо, что осень пришла, она…» или «Плохо, что осень пришла, потому что …»)

ВЕДУЩИЙ: А представьте себе, если бы после лета сразу же наступила зима, что же было бы тогда? (Люди не успели бы собрать урожай, животные не успели бы приготовиться к зиме и т.д.)

Идеальный Конечный Результат (ИКР): осень нужна и природе и людям.

Сказка для детей «Модница Осень»

Решила как-то Осень доказать всем, что она самая модная и красивая. Пошла к известному портному и заказала ему три наряда.

В сентябре, чтобы показать, что она такая же красивая, как Лето, Осень надела наряд из цветов, трав и плодов. Получилось очень красиво и вкусно. По нижнему краю юбки были разбросаны хризантемы и астры разного цвета. Сразу стало по-летнему весело. Середину юбки украшали гроздья винограда с веточкой лозы. И все увидели, какая Осень богатая и щедрая. Из яблок, груш и мандаринов мастер сделал для нее прекрасную шляпу. Каждый мог взять себе что-то из фруктов и съесть, потому что в шляпе они не убывали. Вместо шали накинула Осень себе на плечи переплетающиеся серебристые нити паутинок, которые летают по воздуху в период бабьего лета. Получилось очень воздушно, нежно, словно у девушки-невесты. Попросила Осень у Солнца на сентябрь одолжить ей золотой гребешок в волосы.

ОСЕНЬ: Уважаемое Солнце! – взмолилась она. – Я знаю, что ты больше любишь Лето. Но оставь и мне, пожалуйста, только на один месяц немного тепла. Я много не прошу. Мне бы только дать людям еще немного погреться, понежиться под твоими лучами. Им так трудно расставаться с Летом! А тебе это ничего не стоит. Светило, брось мне свой золотой гребешок. С ним я буду не только красивой, модной, но и теплой.

Понравилась Солнцу вежливая просьба Осени, сбросило вниз оно свой золотой гребешок, в котором еще осталось немного тепла. Обрадовались люди, что возвратилось Лето, стали Осень нахваливать, любоваться ее красотами. А Осени того и надо. Еще больше стала стараться. Наложила в свои сумки овощей вкусных да полезных.

ОСЕНЬ: Берите, кто сколько хочет! Мне не жалко. Я еще добрее, чем Лето, – щедро делилась своими богатствами Осень.

Но сентябрь быстро прошел, наступил октябрь. Золотой гребень еще излучал тепло, но его было уже намного меньше, чем в сентябре.

«Пожалуй, надо сменить наряд, – подумала Осень, – тогда люди опять меня похвалят».

Разоделась Осень в наряд из разноцветных кленовых листьев, повесила на шею алые бусы из ягод рябины, надела сережки из ярких гроздьев калины, в руки взяла веер из багряных листочков осины. Красавица да и только!

Люди не могли налюбоваться красотой осенней природы. В какие только цвета не окрасила она листья деревьев и кустарников! Когда в ясные дни солнечные лучи пронизывали насквозь разноцветные листья, все вокруг становилось как в сказке. Стоило ветерку слегка подуть, и листья, плавно кружась в воздухе, начинали свой путь к земле, покрывая все вокруг прекрасным ковром. На этом ковре особенно изысканно смотрелись темно-коричневые, круглые, гладкие, как после полировки, плоды каштана.

Осень радовалась, как ребенок:

ОСЕНЬ: Я же говорила, что я самая красивая и модная! – трещала она без умолку. – Любуйтесь мной, любуйтесь! Хвалите меня, хвалите!

Совсем загордилась Осень. А тут как назло солнечный гребень совсем перестал греть, погода испортилась, зачастил холодный дождь. Тучи нависли над землей. Красивые листья облетели, высохли. Их собрали в большие кучи и сожгли. Лужи, холод и грязь – все, что осталось от превосходного наряда Осени. Наступил последний месяц Осени – ноябрь. Природа начала готовиться к зиме.

ОСЕНЬ: Ну и что, не унималась Осень, – не всегда же ходить в ярком наряде, надо же иногда и переодеваться во что-то темное. И это платье красиво по-своему. Посмотрите, как смотрится крона деревьев без листвы! Какой ажур, какие переплетенья! А моя накидка из сизых облаков. Разве она не навевает мечтательное настроение? В моих башмачках-лужах можно увидеть отражение всего вокруг. Они словно зеркала. Разве это не прелесть?! Во всех я, душенька, нарядах хороша!

Но люди почему-то уже не хвалили, а больше ругали осеннюю погоду, и на улице бывали все реже. Чаще брали с собой зонт от дождя. Прощались с дачными участками и уезжали в город, в теплые квартиры.

ОСЕНЬ: Солнышко! – взмолилась расстроенная Осень. – Дай мне, пожалуйста, ну хоть несколько теплых денечков! Очень тебя прошу. Меня так все хвалили, красавицей и «очей очарованьем» называли. А теперь все изменилось. Все только и ругают меня. Разве я это заслужила?! Я так старалась дать людям урожай плодов, погреть их еще немного, порадовать своим разноцветьем. Почему же они такие неблагодарные?

СОЛНЦЕ: У природы нет плохой погоды, – сверху прокричало Солнце, – я не могу греть целый год. Мне тоже нужен отдых. Прости меня, красавица Осень, но я очень устало и ничем не могу тебе помочь.

Расстроилась окончательно Осень, заплакала холодным нудным дождем.

ОСЕНЬ: Вот вам! – плача, ворчала она. – Будете знать, как меня ругать да слякотной обзывать!

Но доброе Солнце сжалилось над плачущей красавицей и из последних сил послало на Землю оставшийся золотой лучик. Сразу раздвинулись тучи, дождь перестал моросить, природа последний раз ожила, заулыбалась перед зимним сном. И сразу все люди вышли на улицу, чтобы насладиться последним теплом перед долгой холодной зимой. Подставляя лучику Солнца свои лица, люди с умилением благодарили Осень за запоздалое тепло:

ЛЮДИ: Спасибо тебе, Осень! – шептали они. – Мы возьмем твое тепло с собой на долгие снежные дни и ночи. Оно даст нам надежду на то, что стужа пройдет и опять выглянет доброе Солнце.

На этот раз Осень плакала от радости. Доброе слово и кошке приятно. Добавила Осень к своему наряду утренние заморозки, ледяную корочку на лужах. Помогла всем растениям и животным окончательно подготовиться к зиме, чтобы они не погибли, и с легким сердцем удалилась до следующего сентября, передав свои права зимнему месяцу – декабрю.

Вопросы и задания:

  • Как вы думаете, почему Осени захотелось, чтобы ее похвалили?
  • Какие три периода выделяют у осени?
  • Какой период осени вы любите больше всего?

Автор: Алябьева Елена Алексеевна

«Печатаем листьями»:

ВЕДУЩИЙ: Осень прислала вам листочки, которыми вы можете нарисовать очень красивый осенний пейзаж. Какой вам больше всего нравится. Вы уже знакомы с данной техникой, приступаем.

Рефлексия: Ответы на вопросы:

  • Чем занимались?
  • Что узнали нового?
  • Что было самым интересным?
  • Что осталось непонятным?

ВЕДУЩИЙ: Эхо лесное, спросить могу?ДЕТИ: Ау-ау-ау!ВЕДУЩИЙ: Куда это листья лесные пропали?ДЕТИ: Опали-опали-опали:ВЕДУЩИЙ: Травы лесные, где вы, не вижу?ДЕТИ: Ниже-ниже-ниже:ВЕДУЩИЙ: Цветы луговые, а вы все цветете?ДЕТИ: Что ты, что ты:ВЕДУЩИЙ: Птички-певучки, давно ли галдели?ДЕТИ: Летели, летели, на юг улетели:ВЕДУЩИЙ: Рыбы речные, вы где?ДЕТИ: А мы на дне, мы в глубине:ВЕДУЩИЙ: Лягушки и жабы, куда подевались?ДЕТИ: В ил закопались, в ил закопались:ВЕДУЩИЙ: Белки и зайцы, про вас не знаем?ДЕТИ: Линяем, линяем, линяем:ВЕДУЩИЙ: Так что же творится в лесу? – ты спросил.ДЕТИ: Осень, осень, осень.