Методики выявления лидерских качеств

Методика № 1 «Диагностика лидерских способностей» (Е. Жариков, Е. Крушельников)

Цель: Данная методика предназначена для оценки лидерских способностей человека.

Инструкция: Вам предлагается 50 высказываний, на которые требуется дать ответ «да» или «нет». Среднего значения в ответах не предусмотрено. Долго не задумывайтесь над высказываниями. Если сомневаетесь, все-таки сделайте отметку на «+» или «-» («а» или «б») в пользу того альтернативного ответа, к которому вы больше всего склоняетесь.

Тест:

Часто ли вы бываете в центре внимания окружающих?
- да;
- нет.
Считаете ли вы, что многие из окружающих вас людей занимают более высокое положение по службе, чем вы?
- да;
- нет.
Находясь на собрании людей, равных вам по служебному положению, испытываете ли вы желание не высказывать своего мнения, даже когда это необходимо?
- да;
- нет.
Когда вы были ребенком, нравилось ли вам быть лидером среди сверстников?
- да;
- нет.
Испытываете ли вы удовольствие, когда вам удается убедить кого-то в чем-либо?
- да;
- нет.
Случается ли, что вас называют нерешительным человеком?
- да;
- нет.
Согласны ли вы с утверждением: «Все самое полезное в мире есть результат деятельности небольшого числа выдающихся людей»?
- да;
- нет.
Испытываете ли вы настоятельную необходимость в советчике, который мог бы направить вашу профессиональную активность?
- да;
- нет.
Теряли ли вы иногда хладнокровие в разговоре с людьми?
- да;
- нет.
Доставляет ли вам удовольствие видеть, что окружающие побаиваются вас?
- да;
- нет.
Стараетесь ли вы занимать за столом (на собрании, в компании и т. п.) такое место, которое позволяло бы вам быть в центре внимания и контролировать ситуацию?
- да;
- нет.
Считаете ли вы, что производите на людей внушительное (импозантное) впечатление?
- да;
- нет.
Считаете ли вы себя мечтателем?
- да;
- нет.
Теряетесь ли вы, если люди, окружающие вас, выражают несогласие с вами?
- да;
- нет.
Случалось ли вам по личной инициативе заниматься организацией трудовых, спортивных и других команд и коллективов?
- да;
- нет.
Если то, что вы наметили, не дало ожидаемых результатов, то вы:
- будете рады, если ответственность за это дело возложат на кого-нибудь другого;
- возьмете на себя ответственность и сами доведете дело до конца.
Какое из двух мнений вам ближе?
- настоящий руководитель должен сам делать то дело, которым он руководит, и лично участвовать в нем;
- настоящий руководитель должен только уметь руководить другими и не обязательно делать дело сам.
С кем вы предпочитаете работать?
- с покорными людьми;
- с независимыми и самостоятельными людьми.
Стараетесь ли вы избегать острых дискуссий?
- да;
- нет.
Когда вы были ребенком, часто ли вы сталкивались с властностью вашего отца?
- да;
- нет.
Умеете ли вы в дискуссии на профессиональную тему привлечь на свою сторону тех, кто раньше был с вами не согласен?
- да;
- нет.
Представьте себе такую сцену: во время прогулки с друзьями по лесу вы потеряли дорогу. Приближается вечер и нужно принимать решение. Как вы поступите?
- предоставите принятие решения наиболее компетентному из вас;
- просто не будете ничего делать, рассчитывая на других.
Есть такая пословица: «Лучше быть первым в деревне, чем последним в городе». Справедлива ли она?
- да;
- нет.
Считаете ли вы себя человеком, оказывающим влияние на других?
- да;
- нет.
Может ли неудача в проявлении инициативы заставить вас больше никогда этого не делать?
- да;
- нет.
Кто, с вашей точки зрения, истинный лидер?
- самый компетентный человек;
- тот, у кого самый сильный характер.
Всегда ли вы стараетесь понять и по достоинству оценить людей?
- да;
- нет.
Уважаете ли вы дисциплину?
- да;
- нет.
Какой из следующих двух руководителей для вас предпочтительнее?
- тот, который все решает сам;
- тот, который всегда советуется и прислушивается к мнениям других.
Какой из следующих стилей руководства, по вашему мнению, наилучший для работы учреждения того типа, в котором вы работаете?
- коллегиальный;
- авторитарный.
Часто ли у вас создается впечатление, что другие злоупотребляют вами?
- да;
- нет.
Какой из следующих портретов больше напоминает вас?
- человек с громким голосом, выразительными жестами, за словом в карман не полезет;
- человек со спокойным, тихим голосом, сдержанный, задумчивый.
Как вы поведете себя на собрании и совещании, если считаете свое мнение единственно правильным, но остальные с вами не согласны?
- промолчите;
- будете отстаивать свое мнение.
Подчиняете ли вы свои интересы и поведение других людей делу, которым занимаетесь?
- да;
- нет.
Возникает ли у вас чувство тревоги, если на вас возложена ответственность за какое-либо важное дело?
- да;
- нет.
Что бы вы предпочли?
- работать под руководством хорошего человека;
- работать самостоятельно, без руководителей.
Как вы относитесь к утверждению: «Для того чтобы семейная жизнь была хорошей, необходимо, чтобы решение в семье принимал один из супругов?
- согласен;
- не согласен.
Случалось ли вам покупать что-либо под влиянием мнения других людей, а не исходя из собственной потребности?
- да;
- нет.
Считаете ли вы свои организаторские способности хорошими?
- да;
- нет.
Как вы ведете себя, столкнувшись с трудностями?
- опускаете руки;
- появляется сильное желание их преодолеть.
Упрекаете ли вы людей людям, если они этого заслуживают?
- да;
- нет.
Считаете ли вы, что ваша нервная система способна выдержать жизненные нагрузки?
- да;
- нет.
Как вы поступите, если вам предложат реорганизовать ваше учреждение или организацию?
- введу нужные изменения немедленно;
- не буду торопиться и сначала все тщательно обдумаю.
Сумете ли вы прервать слишком болтливого собеседника, если это необходимо?
- да;
- нет.
Согласны ли вы с утверждением: «Для того чтобы быть счастливым, надо жить незаметно»?
- да;
- нет.
Считаете ли вы, что каждый человек должен сделать что-либо выдающееся?
- да;
- нет.
Кем бы вы предпочли стать?
- художником, поэтом, композитором, ученым;
- выдающимся руководителем, политическим деятелем.
Какую музыку вам приятнее слушать?
- могучую и торжественную;
- тихую и лирическую.
Испытываете ли вы волнение, ожидая встречи с важными и известными людьми?
- да;
- нет.
Часто ли вы встречали людей с более сильной волей, чем ваша?
- да;
- нет.

Обработка и интерпретация данных: Сумма баллов за ваши ответы подсчитывается с помощью ключа к опроснику.

Ключ: 1а, 2а, 3б, 4а, 5а, 6б, 7а, 8б, 9б,10а, 11а, 12а, 13б, 14б, 15а, 16б, 17а, 18б, 19б, 20а, 21а, 22а, 23а, 24а, 25б, 26а, 27б, 28а, 29б, 30б, 31а, 32а, 33б, 34а, 35б, 36б, 37а, 38б, 39а, 40б, 41а, 42а, 43а, 44а, 45б, 46а, 47б, 48а, 49б, 50б.

За каждый ответ, совпадающий с ключевым, испытуемый получает один балл, в ином случае – 0 баллов.

Если сумма баллов оказалась менее 25, то качества лидера выражены слабо.
Если сумма баллов в пределах от 26 до 35, то качества лидера выражены средне.
Если сумма баллов оказалась от 36 до 40, то лидерские качества выражены сильно.
Если сумма баллов более 40, то данный человек как лидер склонен к диктату.

Методика № 2 «Потенциал лидера»

Цель: тест предназначен выявить, способен ли человек стать инициатором перспективных начинаний и повести за собой увлеченных последователей.

Тест:

Если некое авторитетное лицо публично высказывает мнение, которое я считаю неверным, я постараюсь, чтобы присутствующие выслушали и мою точку зрения.
- да;
- не знаю, не уверен;
- нет.
В детстве меня частенько называли непослушным ребенком.
- да;
- не знаю, не уверен;
- нет.
Убежден, что окружающий мир может быть улучшен.
- да;
- не знаю, не уверен;
- нет.
Не люблю, когда друзья и родные пытаются меня опекать, досаждают советами.
- да;
- не знаю, не уверен;
- нет.
В ситуациях, требующих серьезного решения, я не склонен к долгим колебаниям.
- да;
- не знаю, не уверен;
- нет.
По-моему, большинство общественно-политических проблем возникает из-за недостаточной твердости ответственных руководителей.
- да;
- не знаю, не уверен;
- нет.
Я не смущаюсь, если мне приходится кого-то упрекать.
- да;
- не знаю, не уверен;
- нет.
Если с каким-то делом невозможно справиться одному, то для его выполнения мне нужны помощники, а не советчики.
- да;
- не знаю, не уверен;
- нет.
В спорах всегда стараюсь оставить за собой последнее слово.
- да;
- не знаю, не уверен;
- нет.
Считаю, что никакой прогресс немыслим без стремления людей к превосходству над другими.
- да;
- не знаю, не уверен;
- нет.
Часто мне приходится брать на себя ответственность, потому что другие недостаточно решительны.
- да;
- не знаю, не уверен;
- нет.
Не верю в абсолютное равноправие в супружеских отношениях, в своей семье предпочитаю быть главой.
- да;
- не знаю, не уверен;
- нет.
Когда в гостях никто не решается взять с блюда последний кусок торта, я спокойно могу это сделать.
- да;
- не знаю, не уверен;
- нет.
Люблю быть в центре внимания.
- да;
- не знаю, не уверен;
- нет.
В своей карьере готов смириться с ролью подчиненного только как с временной.
- да;
- не знаю, не уверен;
- нет.

Обработка и интерпретация данных: Для подсчета психологического теста вручную: за каждый ответ "да" - 10 баллов, "не знаю, не уверен" - 5 баллов, "нет" - 0 баллов.

Более 100 баллов: Вам не занимать инициативы и уверенности в себе. Похоже, сама природа уготовила вам роль вожака, снабдив для этого необходимыми качествами - смелостью, целеустремленностью, твердой волей. Однако у этих достоинств бывает и оборотная сторона - завышенная самооценка, бесцеремонность, неумение считаться с чужими интересами. Вы сумеете добиться немалых успехов, если будете помнить: люди охотно идут за лидерами, но недолюбливают диктаторов.
От 50 до 100 баллов: Вы обладаете исключительно ценным качеством - умением принимать роль ведущего или ведомого в зависимости от обстоятельств. Уважение к авторитету не мешает вам иметь собственную точку зрения. Для вас найдется место в любом коллективе. Остается только выбрать такое место, которое бы вас устраивало.
Менее 50 баллов: По своей натуре вы более склонны принимать роль исполнителя и подчиненного. Вас тяготит личная ответственность, и вы скорее предпочтете следовать директивам. А может быть, вы способны на большее? Чтобы добиться успеха, почаще вспоминайте мудрый афоризм: "Два сорта людей никогда ничего не добьются: те, кто не умеет выполнять указания, и те, кто умеет только выполнять указания".

Методика № 3 «Эффективность лидерства»

Данный опросник оценивает не лидерские качества человека, а его возможную практическую деятельность в роли лидера с точки зрения ее потенциальной эффективности.

Стремитесь ли вы к использованию в своей работе новейших достижений?
- да,
- нет
Стремитесь ли вы к сотрудничеству с другими людьми?
- да,
- нет
Какой язык в общении с коллегами вы предпочитаете?
- краткий, ясный, точный;
- эмоциональный, образный, с намеками и подтекстом.
Разъясняете ли вы другим причины и основания принимаемых вами решений?
- да,
- нет
Доверяют ли вам люди, которые постоянно или временно находятся в вашем подчинении?
- да,
- нет
Вовлекаете ли вы всех исполнителей совместного дела в обсуждение связанных с ним вопросов, если на вас возложена обязанность ими руководить?
- да,
- нет
Поощряете ли вы у подчиненных вам людей проявление самостоятельности, независимости в работе и инициативы?
- да,
- нет
Помните ли вы имена тех людей, с которыми общаетесь?
- да,
- нет
Предоставляете ли вы свободу действий своим подчиненным в достижении тех целей, которые ставите перед ними?
- да,
- нет
Контролируете ли вы ход выполнения задания вашими подчиненными?
- да,
- нет
Помогаете ли вы своим подчиненным, если они в этом нуждаются?
- да,
- нет
Выражаете ли вы благодарность подчиненному за хорошо выполненную работу?
- да,
- нет
Стремитесь ли вы искать в людях лучшие их качества и ориентироваться на них в совместной работе?
- да,
- нет
Знаете ли вы о том, как наилучшим образом использовать в работе положительные качества, имеющиеся у ваших подчиненных?
- да,
- нет
Знаете ли вы интересы и потребности ваших подчиненных?
- да,
- нет
Умеете ли вы быть внимательным слушателем?
- да,
- нет
Благодарите ли вы сотрудников за работу в присутствии других?
- да,
- нет
Делаете ли вы замечания своим подчиненным? Если да, то в какой обстановке?
- наедине;
- в присутствии других.
Отмечаете ли вы хорошую работу своих подчиненных, докладывая об итогах вышестоящему руководителю?
- да,
- нет
Доверяете ли вы своим подчиненным?
- да,
- нет
Стремитесь ли вы доводить до подчиненных всю основную информацию, получаемую от вышестоящих руководителей и организаций?
- да,
- нет
Раскрываете ли вы подчиненным значение выполняемой ими работы для общего дела?
- да,
- нет
Оставляете ли вы себе и подчиненным время для планирования работы?
- да,
- нет
Есть ли у вас план повышения своей профессиональной квалификации; либо уровня общего образования?
- да,
- нет
Существует ли у ваших подчиненных план повышения их квалификации (или индивидуальные планы подобного рода)?
- да,
- нет
Регулярно ли вы читаете специальную литературу?
- да,
- нет
Имеете ли вы библиотеку новейшей литературы по вашей специальности?
- да,
- нет
Заботитесь ли вы о состоянии своего здоровья, сохранении и повышении работоспособности?
- да,
- нет
Любите ли вы выполнять сложную, но интересную работу?
- да,
- нет
Проводите ли вы лично обучение своих подчиненных с целью улучшения качества и повышения эффективности их работы?
- да,
- нет
Знаете ли вы о том, на какие качества работника необходимо ориентироваться при его приеме на работу?
- да,
- нет
С желанием ли вы занимаетесь разбором жалоб и удовлетворением персональных просьб, исходящих от подчиненных?
- да,
- нет
Сохраняете ли вы психологическую дистанцию в общении с подчиненными?
- да,
- нет
Относитесь ли вы к своим подчиненным с вниманием и уважением?
- да,
- нет
Уверены ли вы в себе?
- да,
- нет
Хорошо ли вы знаете свои сильные и слабые стороны?
- да,
- нет
Часто ли вы проявляете творчество в работе?
- да,
- нет
Регулярно ли вы повышаете свою квалификацию на специальных курсах, семинарах и т. п.?
- да,
- нет
Достаточно ли гибко вы себя ведете при принятии решений и в общении с людьми?
- да,
- нет
Готовы ли вы изменить стиль своего руководства, если потребуется?
- да,
- нет.

Обработка и интерпретация данных: За каждый утвердительный ответ на предложенные вопросы («да») испытуемый получает 1 балл, а за каждый отрицательный («нет») — 0 баллов.

Замечание. Если эта методика используется для самооценки руководителя, то возникает опасность искажения результатов вследствие субъективной установки показать себя в лучшем свете или просто недостаточного осознания человеком своих особенностей. Поэтому данный опросник рекомендуется вместе с руководителем предлагать его подчиненным, а затем обобщать полученные результаты.

Если испытуемый получит от 30 до 40 баллов, то стиль его руководства (с учетом высказанного выше замечания) считается высокоэффективным.
Если сумма баллов оказалась в пределах от 11 до 29, то стиль руководства рассматривается как среднеэффективный.
Если общая сумма баллов оказалась 10 и меньше, то стиль руководства данного человека рассматривается как малоэффективный и ему не рекомендуется быть руководителем коллектива.

Методика № 4 «САМООЦЕНКА ЛИДЕРСТВА»

Данный экспресс-тест позволяет определить актуальный уровень проявления лидерства в малой группе. Опросу подвергается вся исследуемая группа. Обработка результатов носит комплексный характер.

Что для вас важнее в игре?
- Победа.
- Развлечение.
Что вы предпочитаете в общем разговоре?
- Проявлять инициативу, предлагать что-либо.
- Слушать и критиковать то, что предлагают другие.
Способны ли вы выдерживать критику, не ввязываться в частные споры, не оправдываться?
- Да.
- Нет.
Нравится ли вам, когда вас хвалят прилюдно?
- Да.
- Нет.
Отстаиваете ли вы свое мнение, если обстоятельства (мнение большинства) против вас?
- Да.
- Нет.
В компании, в общем деле вы всегда выступаете заводилой, придумываете что-либо такое, что интересно другим?
- Да.
- Нет.
Умеете ли вы скрывать свое настроение от окружающих?
- Да.
- Нет.
Всегда ли вы немедленно и безропотно делаете то, что вам говорят старшие?
- Нет.
- Да.

Обработка и интерпретация данных: Подсчитать общее количество ответов «А» и «Б».

Если А = 7 – 10 баллов – это высокий уровень лидерских качеств.
А = 4 – 6 баллов – это средний уровень.
А = 1 – 3 балла – низкий уровень.
Преобладание ответов «Б» свидетельствует об очень низком или деструктивном лидерстве.

Методика №5 «Диагностика склонности к определенному стилю руководства»

Ильина представляет собой опросник, с помощью которого можно узнать о склонности субъекта к тому или иному стилю руководства. Однако при этом надо учитывать, что при реальном руководстве человек может использовать другой стиль.

При принятии важных решений вы:
- посоветуетесь с коллективом;
- постараетесь не брать на себя ответственность за принятие решения;
- примете решение единолично.
При организации выполнения задания:
- предоставите свободу выбора способа выполнения задания участникам коллектива, оставив за собой лишь общий контроль;
- не будете вмешиваться в ход выполнения задания, полагая, что коллектив сам сделает все как надо;
- будете регламентировать деятельность членов коллектива, строго определяя, как надо делать.
При осуществлении контроля за деятельностью подчиненных:
- будете жестко контролировать каждого из них;
- доверите осуществление контроля самим подчиненным;
- посчитаете, что контроль не обязателен.
В экстремальной для коллектива ситуации:
- будете советоваться с коллективом;
- возьмете все руководство на себя;
- полностью положитесь на лидеров коллектива.
Строя взаимоотношения с членами коллектива:
- будете оказывать помощь подчиненным в их личных делах;
- будете общаться, в основном, если к вам обратятся;
- будете поддерживать свободу общения между вами и подчиненными.
При управлении коллективом:
- будете оказывать помощь подчиненным в их личных делах;
- посчитаете, что в личные дела подчиненных нет необходимости вмешиваться;
- будете интересоваться личными делами подчиненных скорее из вежливости.
В отношениях с членами коллектива:
- будете стараться поддерживать хорошие личные отношения даже в ущерб деловым;
- будете поддерживать только деловые отношения;
- будете стараться поддерживать и личные, и деловые отношения в одинаковой степени.
По отношению к замечаниям со стороны коллектива:
- не допустите замечаний в свой адрес;
- выслушаете и учтете замечания;
- отнесетесь к замечаниям безразлично.
При поддержании дисциплины:
- будете стремиться к беспрекословному послушанию подчиненных;
- сумеете поддерживать дисциплину без напоминания о ней подчиненным;
- учтете, что поддержание дисциплины - это не ваш конек, и не будете оказывать давление на подчиненных.
В отношении того, что о вас подумает коллектив:
- вам будет безразлично;
- постараетесь всегда быть хорошим для подчиненных, на обострения не пойдете;
- внесете коррективы в свое поведение, если оценка будет негативной.
Распределив полномочия между собой и подчиненными:
- будете требовать, чтобы вам докладывали обо всех деталях;
- будете полагаться на исполнительность подчиненных;
- будете осуществлять только общий контроль.
При возникновении затруднений при принятии решения:
- обратитесь за советом к подчиненным;
- советоваться с подчиненными не будете, так как все равно отвечать за все придется вам;
- примете советы подчиненных, даже если их не просили.
Контролируя работу подчиненных:
- будете хвалить исполнителей, отмечать их положительные результаты;
- будете выискивать в первую очередь недостатки, которые надо исправить;