18 сентября 2023 года в МБОУ ОСОШ №1 учителем начальных классов Симоновой В.В. было проведено открытое внеклассное мероприятие, посвященное «Дню журавля 2023». Мероприятие прошло в форме конкурсной познавательно-развлекательной программы «Журавушка» экологического направления и является частью системной воспитательной работы с учащимися 3 «Б» класса.

Непосредственными участниками программы стали обучающиеся 3 «Б» класса (23 человека), классным руководителем которого я являюсь. Учащиеся были разделены на 3 команды.

Цель мероприятия: привлечь внимание к журавлям, проблеме сохранения их популяции и исконных мест обитания в природе, а также закрепить знания детей об изученных видах журавлей (внешнем виде, повадках, образе жизни).

Задачи мероприятия:

  1. Предметные (Образовательные):
    • создать условия для обобщения и систематизации знаний младших школьников о журавлях;
    • познакомить учащихся с особенностями новых видов журавлей, их жизнедеятельностью;
    • показать огромное значение журавлей в природе и жизни человека.
  2. Метапредметные (развивающие):
    • В сфере регулятивных УУД: развитие умения планировать свои действия и строить высказывания в соответствии с задачей.
    • В сфере познавательных УУД: осуществлять поиск и классификацию информации; развивать внимание, память, речь, творческое воображение, навыки самостоятельной работы.
    • В сфере коммуникативных УУД: планирование учебного сотрудничества, умение учитывать разные точки зрения, полно и точно выражать свои мысли.
  3. Личностные:
    • формирование объективной самооценки, развитие речевого запаса;
    • ориентация на смысл собственных поступков и выполнение моральных норм;
    • развитие этических чувств, ответственного отношения к делу;
    • воспитание любви и бережного отношения к журавлям и родной природе;
    • формирование целостного взгляда на окружающий мир и место человека в нем.

Использованные методы и технологии:

  • По дидактическим целям: метод диалоговой беседы, методы закрепления знаний, опережающего обучения.
  • По характеру познавательной деятельности: частично-поисковый, репродуктивный, личностно-ориентированный, объяснительно-иллюстративный.
  • По организации деятельности: работа в парах, коллективная, индивидуальная, учебное сотрудничество.
  • По источнику знаний: наглядные, словесные, с информационной подачей, сопоставления, метод мозаики.

Приемы и технологии: коллективное творческое дело, отгадывание загадок, компьютерные технологии.

Форма конкурсной программы была выбрана как мощный стимул к развитию ребенка и совершенствованию его навыков. Программа носила экологическое направление, что соответствует важнейшей задаче воспитания экологической культуры и формирования нового отношения к природе.

Мероприятие стало продолжением системной работы по экологическому образованию, начатой в 1 классе. Сценарий был составлен с учетом возрастных особенностей учащихся 3 «Б» класса. При подготовке дети проявили активность, самостоятельность и инициативу. Все учащиеся класса были включены в процесс.

Работа прошла содержательно, интересно и организованно. Доска кабинета была оформлена тематическими стендами «Журавли, гнездящиеся в России и за ее пределами». В начале мероприятия ведущие прочли стихотворения о журавлях.

Классный руководитель Симонова В.В.: во вступительном слове рассказала о том, что 2020 год был объявлен «Годом журавля», и акцентировала внимание на цели акции «Всемирный день журавля»: привлечение внимания к проблеме сохранения журавлей и их мест обитания.

Далее на сцену были приглашены участники конкурсной программы. Команды представили себя:

  • Команда №1 «Друзья природы»;
  • Команда №2 «Зеленые спасатели»;
  • Команда №3 «Хозяева планеты».

В ходе программы было проведено 6 конкурсов, в каждом из которых участвовали по 2-3 человека от команды, что позволило вовлечь всех ребят. После каждого конкурса разбирались верные ответы с помощью слайдов презентации.

В одном из конкурсов дети классифицировали журавлей на гнездящихся в России и за ее пределами. После выполнения задания на слайдах была показана информация о 15 видах журавлей.

В другом задании ребята собирали картинки с изображением журавлей из квадратиков (венценосный, японский, красавка), что способствовало развитию пространственного мышления, мелкой моторики и координации.

Участники также составляли пословицы и поговорки о журавлях, объясняя их смысл. Работа с фольклором помогает в воспитании значимых личностных качеств и формировании УУД.

В поэтическом конкурсе из разбросанных слов необходимо было составить четверостишие:
«За болотом травушка зеленая растет,
По воде журавушка, журавушка идет.
Ой, как ноги высоко поднимает!
Ой как крылья широко раскрывает.»

Далее следовал конкурс «Вопрос-ответ» о внешнем виде, образе жизни и повадках журавлей, где ребята показали хорошие знания.

Капитаны команд соревновались в умении узнавать виды журавлей по изображениям на слайдах, показав высокий уровень.

Параллельно с конкурсами для остальных детей проводилась викторина: они рассказывали о произведениях и приметах, связанных с журавлями, отгадывали загадки о птицах.

Итогом программы стала победа дружбы. Мероприятие было направлено на формирование коммуникативных навыков, чувства товарищества, взаимовыручки, развитие творческих способностей и эстетического вкуса. Оно способствовало сплочению коллектива.

Классный руководитель Симонова В.В.: в ходе мероприятия акцентировала внимание на этические нормы поведения и значение вежливых слов в общении. Взаимоотношения соответствовали воспитательным задачам и уровню развития коллектива.

Удачному проведению способствовали хорошо подготовленное оборудование, четко сформулированные задания и сценарий, соответствующий возрасту учащихся. Важным показателем стало умение детей организовывать учебное сотрудничество, работать в группе, находить общие решения и аргументировать свое мнение.

Цель и задачи мероприятия были достигнуты. Воспитательная ценность проведенной работы для обучающихся данного возраста очень значима.

18.09.2023 г.
Классный руководитель 3 «Б» класса Симонова В.В.