Проверочная работа по теме «Природные сообщества» 4 класс в двух вариантах

Проверочная работа по теме «Природные сообщества» 4 класс в двух вариантах.

Вариант 1

Фамилия ……………………………..

1. Что такое природное сообщество?

• а) единство растений, животных, людей
• б) сложное единство живой и неживой природы
• в) вода, воздух, полезные ископаемые, почва
• г) деревья, кустарники, грибы, травы

2. Что не относится к природным сообществам?

• а) лес
• б) луг
• в) почва
• г) водоём

3. О каком природном сообществе идёт речь?

• Здесь растут кустарники и травянистые растения, обитает множество животных. Есть здесь и грибы.
  • а) лес
  • б) луг
  • в) водоём
• Чудесный ковёр трав раскинулся вокруг. Над цветами бесшумно порхают бабочки, гудят пчёлы и шмели.
  • а) лес
  • б) луг
  • в) водоём
• Это удивительный дом, населённый многочисленными жильцами, которые приспособились к жизни в воде или у воды.
  • а) лес
  • б) луг
  • в) водоём

4. Найдите помощника бактериям в круговороте веществ:

• а) кроты
• б) грибы
• в) пиявки
• г) жуки

5. О чём идёт речь: из почвы - в растения, из растений - в тела животных, а с остатками растений и животных - снова в почву?

• а) цепь питания
• б) круговорот воды в природе
• в) круговорот веществ

6. Вставьте пропущенные звенья в цепи питания:

• А слива → тля → …………………….
• Б ………………... → мышь → лисица
• В осина → …………………… → волк
• Г хвоя → тетерев → ………………….

7. Что помогает кузнечику защищаться от врагов на лугу? Обведи букву ответа

• а) едкая жидкость
• б) окраска тела
• в) жало
• г) способность издавать звуки

8. Выберите, какие действия человека могут быть опасными для луга:

• а) сжигание прошлогодней травы
• б) посев семян ценных трав
• в) внесение удобрений
• г) выпас скота

9. УЧЕНИК: На уроке Сергей рассказывал о жуке-плавунце и допустил одну ошибку. Найдите её в тексте и исправьте:
   Плавунцы живут под водой. Они иногда поднимаются на поверхность воды, чтобы набрать запас воздуха для дыхания. Задние ноги плавунцов длинные и плоские. Плавунцы – растительноядные животные. Они поедают мальков рыб и головастиков.

Вариант 2

Фамилия ……………………………..

1. Найдите помощника бактериям в круговороте веществ:

• а) кроты
• б) пиявки
• в) грибы
• г) жуки

2. О чём идёт речь: из почвы - в растения, из растений - в тела животных, а с остатками растений и животных - снова в почву?

• а) цепь питания
• б) круговорот веществ
• в) круговорот воды в природе

3. Вставьте пропущенные звенья в цепи питания:

• А хвоя → тетерев → …………………
• Б ………………... → мышь → лисица
• В осина → …………………… → волк
• Г слива → тля → …………………….

4. Что помогает кузнечику защищаться от врагов на лугу? Обведи букву ответа

• а) едкая жидкость
• б) жало
• в) окраска тела
• г) способность издавать звуки

5. Выберите, какие действия человека могут быть опасными для луга:

• а) посев семян ценных трав
• б) сжигание прошлогодней травы
• в) выпас скота
• г) внесение удобрений

6. Что такое природное сообщество?

• а) вода, воздух, полезные ископаемые, почва
• б) деревья, кустарники, грибы, травы
• в) сложное единство живой и неживой природы
• г) единство растений, животных, людей

7. Что не относится к природным сообществам?

• а) лес
• б) почва
• в) луг
• г) водоём

8. О каком природном сообществе идёт речь?

• Это удивительный дом, населённый многочисленными жильцами, которые приспособились к жизни в воде или у воды.
  • а) лес
  • б) луг
  • в) водоём
• Здесь растут кустарники и травянистые растения, обитает множество животных. Есть здесь и грибы.
  • а) лес
  • б) луг
  • в) водоём
• Чудесный ковёр трав раскинулся вокруг. Над цветами бесшумно порхают бабочки, гудят пчёлы и шмели.
  • а) лес
  • б) луг
  • в) водоём

9. УЧЕНИК: На уроке Сергей рассказывал о жуке-плавунце и допустил одну ошибку. Найдите её в тексте и исправьте:
   Плавунцы живут под водой. Они иногда поднимаются на поверхность воды, чтобы набрать запас воздуха для дыхания. Задние ноги плавунцов длинные и плоские. Плавунцы – растительноядные животные. Они поедают мальков рыб и головастиков.