Сейчас проблема буллинга приобрела статус остро социальной и требующей незамедлительного решения. Углубление проблемы детской агрессивности проявляется даже в том, что по данным последних исследований девушки и женщины всё чаще участвуют в буллинге в роли преследователей. Если раньше это была в основном «мальчишеская» проблема, то теперь результаты показывают, что девочки и мальчики в равной мере становятся буллерами.

Другой особенностью современного буллинга стало распространение его на учителей-жертв. Если в прошлом веке такое представить себе было сложно, сейчас это встречается повсеместно.

Особенно резонансными ситуациями современной травли стал скулшутинг (от англ. schoolshooting — школьная стрельба). Это случаи массового убийства школьников и учителей, первым из которых стал террор в школе Колумбайн. Подростки, доведённые до отчаяния, хватают оружие и отправляются мстить обидчикам.

Говоря о современности, нельзя не упомянуть о кибербуллинге, или травле в Интернете. Виртуальный мир представляет аналогию мира реального, с теми же механизмами и процессами общения. Исключение лишь в том, что пользователи виртуальных мессенджеров скрыты за мониторами друг от друга.

Это порождает ряд особенностей кибер-общения: снижает привычный уровень стыдливости, повышает откровенность, даёт ощущение невозможности наказания. Преследователь не наблюдает страдания жертвы, поэтому ему легче совершать неприглядные действия. Кибер-буллерами часто становятся дети, относящиеся к жертвам в реальной жизни.

Кибербуллинг гораздо более опасен и агрессивен для людей. Он в меньшей степени поддаётся коррекции из-за трудности его обнаружения. Анонимность даёт повод для полной реализации деструктивного потенциала и насильственной фантазии.

Яркий пример кибербуллинга — игра «Синий Кит». Впервые она была освещена в российской газете в 2016 году. Цель организаторов игры — доведение подростков до суицида.

Дети в своих социальных сетях оставляли хэштеги, сигнализирующие о желании поучаствовать. Их находили так называемые кураторы и устанавливали правила: никто не должен знать об игре и нужно выполнять все задания, какими бы они ни были. Параллельно анонимные кураторы узнавали личную информацию или заставляли детей выдавать компрометирующие факты о себе.

Задания давались чудовищные. Например, вырезать на руке слова и выложить фотографию в сеть, сделать селфи на фоне приближающегося поезда и так далее.

Скомпрометированные подростки не могли противостоять буллерам, даже если хотели выйти из игры. Социальные сети «ВКонтакте» и «Инстаграм» сотрудничают с правоохранительными органами: они удаляют картинки с соответствующими хэштегами и создали специальные формы жалоб.