ПРОЕКТ: «Взаимодействие педагогов ДОУ с семьями воспитанников по формированию у дошкольников здорового образа жизни «Мы здоровыми растем!»

Укрепление физического и психического здоровья детей - приоритетное направление дошкольного образования. Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Ведь именно до семи лет идет интенсивное развитие органов и становление функциональных систем организма, закладываются основные черты личности, формируется характер. Важно на этом этапе сформировать у детей сознательное и ответственное отношение к своему здоровью и базу практических навыков здорового образа жизни.

В дошкольном детстве образ жизни ребенка формирует семья и близкое окружение. Поэтому работу по приобщению детей к здоровому образу жизни и формированию сознательного отношения к здоровью необходимо начинать с семьи.

Тип проекта: информационно-практико-ориентированный

Продолжительность проекта: долгосрочный (учебный год)

Участники проекта: семьи воспитанников, педагоги

Итоговое мероприятие: «День здоровья»

Актуальность проекта: Воспитание ценностного отношения к здоровью – одна из важнейших задач дошкольной ступени образования. В последнее время наблюдается ухудшение состояния здоровья детей. Сохранение и укрепление здоровья детей — одна из главных приоритетных задач детского сада.

Цель проекта: установление сотрудничества и взаимодействия между семьями воспитанников и педагогами ДОУ по формированию у детей сознательного и ответственного отношения к своему здоровью; формирование у родителей базы практических навыков приобщения детей к здоровому образу жизни.

Задачи:

  1. Повысить уровень знаний родителей в области формирования, сохранения и укрепления здоровья детей, здорового образа жизни.
  2. Сформировать навыки сотрудничества детей и родителей в процессе приобщения к здоровому образу жизни, содействовать их эмоциональному сближению.
  3. Создать условия для возникновения партнерских отношений между родителями и педагогами в сфере приобщения детей к здоровому образу жизни.
  4. Способствовать получению практических навыков по ведению здорового образа жизни в рамках семьи; создать условия для обмена семейным опытом по формированию сознательного отношения к здоровью.

Ожидаемые результаты:

  1. Повышение активности родителей в совместной с педагогами деятельности по формированию у детей сознательного отношения к своему здоровью.
  2. Приобретение родителями знаний и практической базы по приобщению детей к здоровому образу жизни.
  3. Создание совместными усилиями педагогов и родителей благоприятных условий для оздоровления детей.
  4. Накопление практического материала (методического, диагностического) по формированию у детей сознательного отношения к своему здоровью.

Этапы осуществления проекта:

Подготовительный этап: Изучение литературы и подбор материала. Разработка структуры проекта. Диагностика и анализ отношения семей воспитанников к здоровому образу жизни. Составление перспективного плана.

Основной этап:

  • Родительские собрания «Сохранение психологического здоровья в семье», «Бережем здоровье с детства или10 заповедей здорового образа жизни», «Чтобы ребенок рос здоровым…».
  • Тематическая выставка «Физкультурное оборудование в квартире»
  • Мини-вернисаж совместных работ родителей и детей «А без папы и без мамы – это что за выходной?», «Моя семья и здоровый образ жизни»
  • Фотовыставки «Здоровым быть – себя любить!», «Оздоровительные традиции в семье».
  • Оформление уголка здоровья: «Игры и упражнения по приобщению к здоровому образу жизни, которые можно провести дома»; «Как с пользой провести выходной»; «Все о детском питании»; «Я прививок не боюсь…»; «Одежда детей зимой»; «Профилактика вирусных заболеваний»; «Профилактика кишечных инфекций и пищевых отравлений»; «Следим за зрением и осанкой»; «Следим за зубами».
  • Мастер-классы для родителей: «Оздоровительные упражнения в самостоятельной двигательной деятельности дошкольников», «Дидактические игры по формированию сознательного отношения к своему здоровью».
  • Дискуссия на тему: «Закаливание ребенка: «за» и «против».
  • Информирование родителей: «Здоровье ребенка в ваших руках»
  • Семинар-практикум: «Все о детском питании. Секрет приготовления полезных и вкусных блюд для ребенка», «Как изготовить нестандартное спортивное оборудование для занятий с детьми дома», «Профилактика нарушения зрения у детей» (гимнастика для глаз)
  • Совместные с детьми мероприятия: «Мой папа самый сильный!», «А ну-ка, мамы!», «Мама, папа, я – спортивная семья!».
  • Круглый стол: «Подвижные игры – забава или способ оздоровления ребенка»
  • День открытых дверей: «Здоровье в порядке – спасибо зарядке!»

Итоговый этап:

  • Создание системы мероприятий взаимодействия с семьями воспитанников по формированию сознательного отношения к здоровью.
  • Совместное мероприятие «День здоровья» (дети, родители, педагоги).
  • Оформление отчетной документации: паспорт проекта

Перспективный план реализации проекта:

Сентябрь: Анкетирование, индивидуальные беседы, опрос, наблюдение. Анкетирование для родителей. Родительское собрание «Чтобы ребенок рос здоровым…». Информация в уголке здоровья «Игры и упражнения по приобщению к здоровому образу жизни, которые можно провести дома». Фотовыставка «Оздоровительные традиции в семье».

Октябрь: Информация в уголке здоровья «Как с пользой провести выходной». Тематическая выставка «Физкультурное оборудование в квартире». Информирование родителей «Здоровье ребенка в ваших руках». Совместное мероприятие «Мама, папа, я – спортивная семья!».

Ноябрь: Информация в уголке здоровья «Все о детском питании». Семинар-практикум «Все о детском питании. Секрет приготовления полезных и вкусных блюд для ребенка». Дискуссия «Закаливание ребенка: «за» и «против». Круглый стол: «Подвижные игры – забава или способ оздоровления ребенка».

Декабрь: Родительское собрание «Сохранение психологического здоровья в семье». Информация в уголке здоровья «Я прививок не боюсь…». Творческая мастерская с родителями «Овощи и фрукты на нашем столе».

Январь: Памятка для родителей «Формирование привычки к здоровому образу жизни». Информация в уголке здоровья «Одежда детей зимой». Мини-вернисаж совместных работ родителей и детей «А без папы и без мамы – это что за выходной?». День открытых дверей «Здоровье в порядке – спасибо зарядке!».

Февраль: Информация в уголке здоровья «Профилактика вирусных заболеваний». Информация для родителей «Семь заблуждений о морозной погоде». Совместное мероприятие «Мой папа самый сильный!». Фотовыставка «Здоровым быть – себя любить!».

Март: Информация в уголке здоровья «Следим за зрением и осанкой». Совместное мероприятие «А ну-ка, мамы!». Семинар-практикум «Профилактика нарушения зрения у детей».

Апрель: Информация в уголке здоровья «Профилактика кишечных инфекций и пищевых отравлений». Мини-вернисаж совместных работ родителей и детей «Моя семья и здоровый образ жизни». Семинар-практикум «Как изготовить нестандартное спортивное оборудование для занятий с детьми дома».

Май: Семинар-практикум «Как изготовить нестандартное спортивное оборудование для занятий с детьми дома». Родительское собрание «10 заповедей здорового образа жизни». Мастер-класс «Оздоровительные упражнения в самостоятельной двигательной деятельности дошкольников». Итоговое мероприятие «День здоровья».

Ход проекта: Работа над проектом проходила в несколько этапов. На подготовительном этапе был проведена диагностика и анализ отношения семей воспитанников к здоровому образу жизни. Обследование проводилось в форме анкетирования, опроса, наблюдения, бесед с членами семей воспитанников. Целью данного анализа было выявление уровня осведомленности родителей в вопросах приобщения детей к здоровому образу жизни и степень готовности родителей к сотрудничеству с педагогами в вопросах формирования здорового образа жизни детей. На основе результатов данного анализа была разработана система взаимодействия с родителями по вопросам здорового образа жизни. Также на этом этапе была изучена литература по данной теме, составлен перспективный план взаимодействия с родителями.

Во время реализации основного этапа проекта были использованы разнообразные формы взаимодействия с родителями по вопросам приобщения детей к здоровому образу жизни: родительские собрания, фотовыставки, индивидуальное информирование, совместные с детьми праздники и мероприятия, день открытых дверей, семинары-практикумы, мастер-классы, круглый стол и др. Семьям была предоставлена возможность делиться своим опытом по приобщению детей к здоровому образу жизни с педагогами и другими родителями. Родители и педагоги приобрели опыт по созданию благоприятных условий для формирования у детей представлений о здоровом образе жизни в ДОУ и дома. Была создана единая система оздоровительной работы в семье и ДОУ.

В уголке здоровья каждый месяц в кратком и красочно оформленном виде публиковалась новая информация, которая была интересна и полезна родителям. Семьи воспитанников принимали активное участие в фотовыставках «Здоровым быть – себя любить!» и «Оздоровительные традиции в семье», где были представлены любимые виды спорта некоторых семей и воспитанников, семейные прогулки, активный отдых, закаливание, совместные утренние пробежки, семейные дни здоровья и др.

На семинарах практикумах некоторые мамы раскрыли секреты приготовления вкусных и полезных блюд, а папы делились опытом изготовления спортивного оборудования для дома. Воспитатели познакомили родителей с методикой проведения гимнастики для глаз (профилактика нарушений зрения), упражнениями для профилактики искривления позвоночника.

Педагоги провели мастер-классы, на которых познакомили родителей с играми и упражнениями по приобщению детей к здоровому образу жизни: элементы игрового массажа: «Поиграем с носиком», «Поиграем с ручками» и др.; оздоровительные упражнения в самостоятельной двигательной деятельности детей: «Часики», «Вырасти большой», «Любопытный щенок», «Упрямый жеребенок» и др.; дидактические игры по формированию сознательного отношения к своему здоровью: «Мой день» (режим дня), «Если сделаю так…» (Опасные и неопасные для здоровья ситуации), «Скорая помощь» (оказание первой помощи), «Путешествие хлебного комочка» (строение пищеварительной системы), «Полезная и вредная еда», «Как вырасти здоровым» др.

В процессе реализации проекта было обращено внимание родителей и на психоэмоциональное здоровье детей. Воспитатели познакомили мам и пап с факторами, влияющими на психоэмоциональное здоровье ребенка, даны рекомендации «Методы общения с ребенком», каждой семье предложена памятка «Создание благоприятной семейной атмосферы». Педагоги познакомили родителей со здоровьесберегающей технологией «сказкотерапия», которая способствует снижению уровня детской конфликтности и агрессивности, уменьшению числа психосоматических заболеваний. Был проведен практикум по сказкотерпии «Сказкотерапия детских проблем».

В ДОУ был проведен день открытых дверей. Родители поприсутствовали на утренней зарядке, НОД по физкультуре, в течение дня могли наблюдать за самостоятельной двигательной деятельностью детей, физкультминутками и другими оздоровительными мероприятиями.

Самые важные мероприятия для детей и родителей – это совместные развлечения и праздники. «Мой папа самый сильный» - спортивный праздник, посвященный 23 февраля. Мальчики, вместе с папами соревновались в ловкости, быстроте; а девочки подготовили для родителей концерт. На празднике «А ну-ка, мамы!» команда девочек соревновалась с командой мам. Эстафета «Мама, папа, я – спортивная семья!» сдружила семьи воспитанников. Эти праздники позволили привлечь родителей к активному участию в спортивной жизни детского сада, способствовали эмоциональному сближению детей и их родителей, появлению общих интересов в сфере здорового образа жизни и спорта у семей.

Итоговым мероприятием работы по формированию сознательного отношения к здоровому образу жизни был «День здоровья», в котором приняли участие дети, родители и педагоги. Целью данного мероприятия было обобщение полученных знаний и родителями и детьми по формированию сознательного отношения к своему здоровью и приобщению к здоровому образу жизни. В течение дня в ДОУ проводились здоровьесберегающие мероприятия: игры и упражнения на сохранение и укрепление физического и психического здоровья; мульт-сеанс «Мойдодыр»; выставка продуктов детско-родительского творчества на тему здоровьесбережения; сюжетно-ролевые игры, игры-этюды, развивающие проблемно-игровые ситуации и др. Утром детей и родителей встречали сказочные персонажи с пожеланиями здоровья. Они предлагали детям и родителям пройти через полосу препятствий. Веселая разминка сопровождалась музыкой. Родители выполняли задания, отвечали на вопросы, а перед уходом заполняли плакат пожеланий «Добавь здоровья». А вечером родители совместно с детьми приняли участие в викторине «Если хочешь быть здоров…».

В результате реализации данного проекта должна быть создана система совместных мероприятий, направленных на установление сотруднических отношений между педагогами и семьями воспитанников по приобщению детей к здоровому образу жизни и формированию у детей сознательного отношения к здоровью, снижен уровень заболеваемости детей в группе. Должна повыситься активность родителей в совместной с педагогами деятельности по формированию здорового образа жизни. Семьи воспитанников должны приобрести знания, практические умения и навыки осуществления оздоровительной работы. Родители и педагоги получилть опыт сотрудничества в создании благоприятных условий для оздоровления детей.

Результатом всех форм и методов взаимодействия с семьями воспитанников становится установление доверительных отношений между педагогами и родителями и продуктивное сотрудничество в вопросах формирования у детей сознательного отношения к здоровью.

Результат проекта: создание модели конструктивного сотрудничества и взаимодействия семей воспитанников и педагогов ДОУ по формированию у детей сознательного и ответственного отношения к своему здоровью; формирование у родителей базы практических навыков приобщения детей к здоровому образу жизни.