Введение в учебный процесс методов и технологий проектной деятельности должно помочь ученикам ориентироваться в информационном пространстве, добывать и применять знания, пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач. При работе над проектом школьник учится планировать свои действия, взвешивать принимаемые решения, сотрудничать со сверстниками и старшими. Обретение опыта проектной деятельности является одним из требований ФГОС. Проектная деятельность — это метод, который помогает раскрепостить ребенка, повысить его познавательную активность, учебную мотивацию. Работая над проектом, совместная деятельность учителя, ребенка и родителя направлена на поиск решения возникшей проблемы.

Хочу представить проект ученицы 3 класса «3D ручка — суперштучка». В ходе проекта ученица изучила историю появления 3D ручки, виды ручек и виды пластика, применяемого в работе. Девочка сделала сравнительный анализ в таблице. Был проведен опрос среди одноклассников, и результаты опроса представлены в виде диаграммы. Также ученица изучила строение своей 3D-ручки и принципы работы с ней. Работая над данным проектом, ученица провела мастер-класс для одноклассников и представила свои работы. Этот проект вызвал интерес у учащихся.