Открытый городской конкурс детского декоративно-прикладного творчества «Природа и фантазия – 2023» проводится комитетом по образованию администрации муниципального образования «Город Саратов» и муниципальным казённым учреждением дополнительного образования «Центр технического творчества детей и молодежи» (далее – МКУДО «Центр технического творчества детей и молодежи»).
Конкурс проводится с целью выявления, развития и поддержки одарённых детей.
Задачи:
– воспитание бережного отношения к природе через её эстетическое восприятие;
– развитие интереса к декоративно-прикладному творчеству;
– создание условий для развития творческих способностей детей с особыми образовательными потребностями;
– выявление лучших работ участников и творческих коллективов.
К участию в Конкурсе допускаются обучающиеся образовательных учреждений, а также обучающиеся образовательных учреждений, реализующих адаптированные образовательные программы.
Возрастные категории:
– воспитанники подготовительных групп дошкольных образовательных учреждений;
– учащиеся 1–4 классов образовательных учреждений;
– учащиеся 5–7 классов образовательных учреждений;
– учащиеся 8–11 классов образовательных учреждений;
– учащиеся 1–4 классов с ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ) образовательных учреждений, реализующих адаптированные образовательные программы;
– учащиеся 5–7 классов с ОВЗ образовательных учреждений, реализующих адаптированные образовательные программы;
– учащиеся 8–11 классов с ОВЗ образовательных учреждений, реализующих адаптированные образовательные программы.
Работы могут быть выполнены как отдельными авторами, так и творческими коллективами.
Конкурс проводится в очной и заочной формах.
Номинации:
– «Флористика» (цветы, трава, листья и т.п.);
– «Камни, ракушки, кость, скорлупа»;
– «Плоды» (шишки, орехи, желуди, и т.п.);
– «Коренья, кора, ветки, опилки»;
– «Солома, лоза, лыко»;
– «Глина» (керамика);
– «Комбинированные материалы» (плоскостные композиции);
– «Комбинированные материалы» (объемные композиции).
Составлению материала предшествовала серьёзная подготовка и анализ педагогических знаний. Безусловной заслугой автора является то, что он изучил, систематизирова л, обобщил теоретический и практический опыт и представил его в виде структурированн ого и последовательно го результата в виде данной работы.
Достаточно высока практическая значимость представленного материала. Работа может быть рекомендована и востребована другими педагогами, работающими на данном уровне образовательной системы.