Цель: Создание условий для повышения профессионального уровня педагогических работников с учетом особенностей и потребностей учреждения в инновационном образовательном процессе.

Задачи:

  • Продолжение работы по повышению методической грамотности педагогов дополнительного образования в применении личностно-ориентированного и системно-деятельностного подходов.
  • Обеспечение методического сопровождения дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ, усиление в программах воспитательного компонента.
  • Расширение профессионального общения через распространение эффективных образовательных практик обучения и воспитания.
  • Формирование потребности в постоянном саморазвитии и самосовершенствовании.

Единая методическая тема педагогического коллектива: «Дополнительное образование детей — целенаправленный процесс воспитания личности посредством реализации дополнительных общеобразовательных программ в интересах человека, государства».

1. Школа педагогического мастерства Ираева С.А.

  1. Занятие №1 (сентябрь): «Современное представление о педагогическом мастерстве». Гилимханова Р.Р.
  2. Занятие №2 (ноябрь): «Подготовка педагога дополнительного образования к профессиональному конкурсу «Сердце отдаю детям»».
    • Визитная карточка.
    • Самопрезентация «Мое педагогическое кредо».
    • Открытое учебное занятие «Введение в образовательную программу»: содержание, структура конспекта, факторы успешного проведения, самоанализ.
    • Импровизированный конкурс «Эссе». Требования к написанию.
    • «Круглый стол».
    • Критерии оценки конкурса. Белова Ж.В.
  3. Занятие №3 (январь): Дополнительное образование – механизм социализации личности. Файзуллина Л.Г.
  4. Занятие №4 (февраль): Индивидуальный проект как форма итоговой аттестации обучающихся в условиях дополнительного образования. Файзуллина Л.Г.
  5. Занятие №5 (март): Презентация инновационного опыта педагогов дополнительного образования. Ираева С.А.
  6. Занятие №6 (апрель): «Технология разработки и написания педагогической статьи, педагогического исследования, педагогического проекта». Гилимханова Р.Р.

2. Клуб педагогического общения Гарипова Г.А.

  1. Занятие №1 (октябрь): Малая академия наук. Организация исследовательской деятельности в объединении. Формы и методы учебного исследования. Файзуллина Л.Г.
  2. Занятие №2 (декабрь): Проявления и формы социально бесполезных различных дел детей и молодежи. Файзуллина Л.Г.
  3. Занятие №3 (февраль): «Личностно-ориентированное образование». Миннуллина Л.Ф.
  4. Занятие №4 (апрель): Выявление антивитальных настроений у детей и подростков. Гарипова Г.А.

3. Школа профессионального роста «Успех» Файзуллина Л.Г.

  1. Занятие №1 (сентябрь): «Тимбилдинг – приемы сплочения детского коллектива». Файзуллина Л.Г.
  2. Занятие №2 (октябрь): «Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа нового поколения как базовый элемент системы дополнительного образования» (рекомендации по разработке, обновлению ДООП). Маликова Ф.М.
  3. Занятие №3 (ноябрь): «Педагогические принципы и подходы к занятиям в дополнительном образовании». Бобылева Н.П.
  4. Занятие №4 (декабрь): «Развитие творческих, интеллектуальных и физических способностей детей с особыми образовательными потребностями». Ираева С.А.
  5. Занятие №5 (февраль): «Особенности диагностики формирования социальных компетенций». Гарипова Г.А.
  6. Занятие №6 (март): «Творчество педагога – залог профессионального мастерства». Файзуллина Л.Г.
  7. Занятие №7 (апрель): «Значение педагогических наблюдений для определения личностных качеств. Методики. Результат». Гарипова Г.А.

4. Семинары, практикумы Маликова Ф.М.

  1. Занятие №2 (март): Семинар-практикум «Живи в стиле ЭКО» для биологов школ города. Презентация новых форм экологического образования. Маликова Ф.М., Ялаева С.Г.
  2. Занятие №3 (март):
    1. Городской семинар с заместителями директора по ВР «Организационно-управленческое обеспечение интеграции общего и дополнительного образования» (на базе Дворца творчества).
    2. Презентация новых форм работы Дворца творчества. Белова Ж.В., Маликова Ф.М.