Дополнительное образование – это непрерывный процесс, поэтому постоянное совершенствование профессионального уровня педагога является ключевым фактором повышения качества образовательных услуг.

Методисты оказывают методическую помощь педагогам в использовании компьютерных технологий. Вопросы применения ИКТ-технологий в учебно-воспитательном процессе важны для специалистов любого профиля, должности и опыта работы, поэтому на заседаниях ГМО присутствовали представители всех категорий педагогических работников. В течение года, согласно плану работы консультационного пункта «Здесь и сейчас», проводилось индивидуальное и групповое консультирование по различным темам.

Основными источниками формирования содержания методической работы являлись: закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации», нормативные документы, инструкции и приказы Министерства образования и науки РФ.

В 2022-2023 учебном году основные усилия методической работы были направлены на достижение следующих целей и задач:

Цель: Повышение качества дополнительного образования через развитие компетенций педагога.

Задачи:

  1. Совершенствование и модернизация действующих дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ, разработка инновационных программ и проектов.
  2. Внедрение новых педагогических технологий и образовательных методик при реализации программ (развивающего обучения, индивидуализации, развития творческих способностей, технологии сотрудничества, саморазвития и др.).
  3. Совершенствование методического мастерства педагогов, обеспечение методического сопровождения дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ.
  4. Создание условий для реализации творческого и профессионального потенциала педагогов через разнообразные формы методической работы.
  5. Активизация и поддержка педагогических инициатив и распространение лучшего педагогического опыта.
  6. Научно-методическое сопровождение деятельности молодых педагогов.
  7. Активизация работы педагогов над темами самообразования.
  8. Организация и проведение конкурсов профессионального мастерства внутри учреждения и на уровне города.
  9. Психолого-педагогическая поддержка в процессе самореализации личности.

Для решения намеченных задач было проведено изучение социального заказа на образовательные услуги, организовано повышение квалификации педагогических работников и трансляция передового педагогического опыта. Методисты отдела включились в поиск нового содержания методической работы и повышение уровня методической помощи педагогам.

Основные направления методической работы:

  • Информационное и научно-методическое обеспечение УВП (оформление официального сайта, привлечение обучающихся к учебно-исследовательской деятельности, оформление тематических стендов, издание газет, буклетов и др.).
  • Организационно-аналитическая деятельность.
  • Повышение квалификации педагогических работников.
  • Обеспечение участия педагогических работников в профессиональных конкурсах.
  • Распространение интересного педагогического опыта работы.
  • Координация деятельности ГДОО «Радуга».
  • Психолого-педагогическое обеспечение УВП.

Методическую работу координирует методический совет. В его состав входят административный состав Дворца творчества, старшие методисты отделов и методисты. В течение года было проведено 5 заседаний.

За отчетный период проведено 4 заседания по актуальным вопросам развития дополнительного образования. Основная задача ГМО – развитие творческого потенциала методистов и педагогов, выявление и обобщение лучшего опыта. Опыт выступлений, несомненно, способствует повышению квалификации и профессионализма педагогических кадров. Привлекая к участию в работе ГМО молодых педагогов, мы расцениваем это, прежде всего, как способ обучения публичному выступлению и повышения педагогической и методической компетенции.

Каждый конкурс – это открытие талантливых педагогов. Он заставляет размышлять и искать ответы на многие вопросы. Однако сформировать собственные творческие способности педагогу в одиночку крайне сложно. Особенно это ощущается при подготовке к главному конкурсу педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям». Участники проходят серьезные испытания, поэтому важен творческий союз методиста и педагога, поддержка администрации и коллег, которые сами прошли через этот конкурс.

Проведены семинары с участниками НПК по темам: «Организация исследовательской деятельности в детском объединении», «Исследовательские методы в учебно-исследовательской деятельности обучающихся», а также городской семинар биологов.

В рамках проводимых форумов методистами и педагогом-психологом были разработаны и проведены интерактивные площадки на темы: «Проектный конвейер – по созданию и реализации социальных проектов» и «Тайм-менеджмент», посвященная организации полезного личного времени подростка.

Вывод. Системная и продуманная работа по повышению квалификации позволяет педагогу эффективно войти в профессию, способствует освоению новых форм, методов и технологий, распространению передового опыта, адаптации к постоянно меняющимся условиям деятельности и создает оптимальные условия для личностно-профессионального развития и совершенствования педагогов до уровня профессионального мастерства.