С целью повышения мотивации младших школьников к обучению чтению через организацию проектной деятельности с детьми.
А также развивать коммуникативные способности детей, формировать эмоциональный контакт педагогов, родителей с детьми через совместную деятельность.
Активизировать и обогащать словарный запас, развивать связную речь.
Развивать психические процессы у детей: восприятие, память, мышление.
Закрепить знания о буквах, выработать навыки составления и чтения слогов, слов.
собствует использование игровых технологий. Это и является главной целью проекта «Удивительные
буквы». Наивысший эмоциональный отклик вызывает у детей совместная с родителями творческая
деятельность. В. А. Сухомлинский писал: «Творчество детей – это глубоко своеобразная сфера их
духовной жизни, их самовыражение и самоутверждение , в котором ярко раскрывается индивидуальная
самобытность каждого ребенка».
Очень важно, что в данном мероприятии участвуют все учащиеся, что обеспечивает реализацию учебно-деятельностного подхода к результатам проекта. Ребенок запоминает начертание буквы, ее графические особенности путем раскрашивания, рисования, создания своих букв. Тем самым развивается мелкая моторика. И усвоение букв пойдет быстрее и эффективнее, если ребенок в процессе совместной творческой деятельности со своими родителями изготовит «любимую букву», что очень важно в воспитании мотивации в обучении грамоте.
Так как к работе привлечены родители, а это значит, что педагог повышает педагогическую культуру родителей по воспитанию детей (научить родителей одному из приемов изучения букв, тем самым показать широкие возможности для занятий с ребенком дома).Что формирует эмоциональный контакт родителей с детьми, их полноценного личностного развития.
Творчество детей в изготовлении буквы, в сочинении сказки о букве помогает прочнее усваивать и запоминать теоретические сведения, развивать мелкую моторику, эмоционально-волевую сферу, коммуникативные способности.