Цель утренника: развитие положительных эмоций и создание атмосферы радостного настроения в ходе совместных музыкально-игровых действий.

Задачи:

  • упражнять детей выполнять музыкально-ритмические движения;
  • воспитывать любовь, положительное эмоциональное отношение к детскому саду и воспитателям;
  • развивать певческие навыки, умение использовать плясовые движения в соответствии с содержанием текста и характером мелодии пляски, эмоциональную отзывчивость, активность в играх.

Герои:

  • Взрослый – клоун Клёпа.
  • Воспитатель.

Дети вместе проходят в зал под музыку «Детский сад» и садятся на стульчики.

Воспитатель: Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня у нас особенный день. Наши ребята заканчивают своё пребывание в Доброграде.

Праздник этот необычный
Он бывает только раз!
Мы с яслями расстаёмся.
Детский сад встречает вас!

За этот год наши дети подросли, многому научились. Сейчас мы споём об этом песню. (Дети встают в россыпную по ковру)

Песня «В садик мы ходили» (музыка С.Юдиной)

  1. В ясли мы ходили, дили – дили-дили
    Одеваться нас учили, дили- дили-дили
    Посмотрите как, посмотрите так (2р.)
  2. В ясли мы ходили,дили – дили – дили
    Руки мыть нас научили, дили-дили-дили
    Посмотрите как, посмотрите так (2р.)
  3. В ясли мы ходили, дили-дили-дили
    Кушать нас там начили, дили-дили-дили
    Посмотрите как, посмотрите так (2р.)
  4. В ясли мы ходили, дили-дили-дили
    Танцевать нас научили, дили-дили-дили
    Посмотрите как, посмотрите так (2р.)

(Дети садятся на стульчики)

Воспитатель: Вот какие наши дети. Подросли за этот год. А сейчас они вам прочитают стихи.

1-ый ребёнок: Раньше в ясли не хотели, громко плакали с утра,
А теперь бежим сюда, с удовольствием всегда.

2-ой ребёнок: Меня кормили с ложки, и я подрос немножко
Смотрите – ка скорее, я кушать сам умею.

3-ий ребёнок: Я выросла большая, кто скажет, что мала?
Я достаю до края огромного стола.

4-ый ребёнок: Долго в ясли мы ходили и всему нас научили.
Одеваться, раздеваться и, конечно, умываться.

5-ый ребёнок: Вкусный завтрак и обед,
Жаль, что только нет конфет,
Пару часиков покой,
А потом опять домой!

Воспитатель: Какие молодцы! Какими взрослыми стали вы!

(Раздаётся стук в дверь и под весёлую музыку входит клоун Клёпа)

Воспитатель: Ой, ребята, кто это к нам пришёл?

Дети: Клоун.

Клёпа: Здравствуйте, ребята! Меня зовут Клёпа, давайте знакомиться. (подходит к каждому и здоровается). Звучит песня "Здравствуйте, ладушки" (дети сидят на стульчиках полукругом) - повторить 2 раза.

Девочки и мальчики, какие вы все нарядные. Что за праздник у вас? А где это я?

Воспитатель: Клёпа, ты в детском саду, наши малыши - жители Доброграда "Теремок" и у них сегодня праздник, скоро они станут жителями Дружбограда.

Клёпа: Ух, эты. Здорово как! А что такое детский сад? (Клёпа загрустил)

Воспитатель: Клёпа, что случилось?

Клёпа: Я же никогда не ходил в детский сад. Я ничего не знаю. Вы меня научите?

Воспитатель: Не грусти, Клёпа, мы тебе с ребятами всё-всё покажем, всему научим. Оставайся с нами на празднике. Ребята, оставим Клёпу с нами?

Дети: Да.

Клёпа: Ой, спасибо, ребята, я так рад!

Воспитатель: Клёпа. А ты играть умеешь?

Клёпа: Ой, не знаю, я же в садик не ходил.

Воспитатель: Не расстраивайся. Мы тебя научим.

Игра: «Собери шарики по цветам»

Ребята, перед вами три корзинки (красная, зелёная и желтая) шарики мы вам всем сейчас раздадим. Ребята, обратите внимание на шарики, которые у вас в руках. Поднимите руку, у кого зелёный шарик, у кого желтый, красный.

Наша задача разложить шарики по цветам. Каждому шарику найдём свой дом. Жёлтый шарик в желтый домик (корзинку), зеленому шарику - зелёный домик.

Клёпа: А можно я, можно я с вами будут шарики раскладывать?

Воспитатель: Конечно, Клёпа, смотри, как ребята делают и повторяй за ними. (Клёпа ошибся, положил в корзину шарик не того цвета) Ребята, посмотрите, правильно ли Клёпа положил шарик?

Дети: Нет, он зелёный шарик положил в красную корзину.

Клёпа: Ну вот, ничего я не умею. (клоун плачет, воспитатель с детьми его жалеют, гладят)

Воспитатель: Клёпа не грусти, ты всему научишься, ребята тоже сначала этого не умели. А теперь смотри, какие они молодцы, все цвета знают. Клёпа, смотри, это какого цвета шарик?

Клепа: Жёлтый.

Воспитатель: Правильно, а теперь такого же цвета найди корзинку.

Клёпа: Я нашёл, нашёл жёлтую корзину!

Воспитатель: Молодец, Клёпа, вот видишь.

Клёпа: Скажите, а танцевать вы умеете?

Воспитатель: Конечно, умеют. Ребята, покажем Клёпе как мы танцуем?

Дети: Да.

Воспитатель: Клёпа, а ты смотри и повторяй за нами.

Клёпа: Я с удовольствием!

Танец: «Чок да чок танцуют дети» (Дети встают врассыпную на ковре)

Песня - танец: «Чок да чок – танцуют дети»

  1. Чок да чок - танцуют дети. Чок – чок- чок, чок – чок- чок!
    Чок да чок – танцуют дети, выставляя каблучок.
    Припев: Побежали наши дети. Все быстрей и быстрей. Веселее, веселей!
  2. Хлоп да хлоп – танцуют дет, Хлоп да хлоп – пустились в пляс.
    Хлоп да хлоп – танцуют дети, Очень весело у нас!
    Припев тот же.
  3. Приседают наши дети, Приседают дружно в раз.
    Приседают наши дети – Вот как весело у нас!
    Припев тот же.

Повторяется первый куплет:
Припев тот же.

Воспитатель: Как хорошо вы танцевали, а ведь совсем недавно были такими малышами. Клёпа, тебе понравилось?

Клёпа: Да. А мы играть еще будем?

Воспитатель: Будем. Клёпа, а ты знаешь, наши детки многому научились за год. Они даже умеют отличать большое от маленького. Клёпа, а ты различаешь, что такое большое и маленькое?

Клёпа: Нееет, я этого не знаю. Я вот, когда шёл к вам, взял с собой морковку для зайчат и хотел их покормить. Но у меня её так много и я не знаю, какому зайчику и какую морковку нужно дать. Вы мне поможете?

Дети: Да.

Воспитатель: Клёпа, мы с тобой раздадим всем по морковке. (Клёпа с воспитателем раздают каждому по морковке) Ребята, перед вами два зайчика и у каждого стоит корзинка. Посмотрите, у большого зайчика какая корзинка?

Дети: Большая.

Воспитатель: А у маленького зайчика?

Дети: Маленькая.

Воспитатель: Большому Зайчику нужно какую морковку?

Дети: Большую.

Воспитатель: А маленькому?

Дети: Маленькую.

И так, по команде раз, два, три, морковку зайке положи. Мы идём и кладём наши морковки. Большую морковку - большому зайчику, маленькую - маленькому.

Клёпа: Ой, как здорово! Мне так понравилось!

Воспитатель: Клёпа, наши малыши иногда могут и ссориться, но обязательно миряться. Сейчас мы тебе покажем. Вставай с нами.

Танец "Поссорились - помирились".

Клёпа: Как интересно вы придумали мириться, мне очень понравилось. Ребята, а у меня для вас сюрприз. Посмотрите, вот такие красивые мячики я вам принёс. (Воспитатель с клоуном каждому раздают по мячу) Ребята, у каждого из вас есть сюрприз - мяч, я хочу, чтобы вы обменялись этим сюрпризом друг с другом. (Ксюша подходит и дарит мяч Серёже, а Серёжа свой мяч даёт Ксюше.) и.т.д.

Воспитатель: Сюрприз поможет нам стать настоящими друзьями, а друзья могут поссориться, но обязательно помирятся.

Клёпа: Какие, ребята, вы молодцы! А я ещё кое-что принёс! У меня для вас есть Игра "Мыльные пузыри" (Игра происходит под фонограмму). Как у всех здорово получается! Вы меня к себе ещё позовёте?

Дети: Да.

(После игры «Мыльные пузыри» Клепа раздаёт воздушные шары каждому ребёнку в руки)

Воспитатель: Мы прощаемся с Доброградом и встречать нас будет дружбоград. Там наших ребят научат дружить, а это так весело. До свидания, Доброград! (Дети со взрослыми: клоуном и воспитателем машут ручками)