Картинный диктант начинает применяться учителями уже в 1 классе. Этот вид упражнения имеет разные варианты применения. Представим наиболее популярные из них:

1) Учитель показывает карточку-картинку, дети называют изображенный предмет, объясняют написание безударной гласной в корне и записывают его;

2) Учитель показывает карточку-картинку, дети называют изображенный предмет, записывают слово, выделяя в нём безударную гласную и ставя знак ударения;

3) Учитель показывает карточку-картинку, дети самостоятельно записывают слово, выделяют безударную гласную, которую надо запомнить, ставят знак ударения.

Цель: закрепление правописания словарных слов и слов на изученные правила.

Задачи:

- развивать письменную речь;

- развивать память, мышление, внимание;

- развивать навыки работы с интерактивными пособиями.

Ожидаемый результат: закрепление материала и применение полученных знаний на практике.