Танец

«Варись, варись, кашка!» — жизнерадостный веселый танец. С помощью простейших движений в такт музыки дети изображают, как они готовят, передавая мимикой удовольствие от процесса приготовления; изображают, как пробуют кашу, передают с помощью мимики, вкусная ли получилась каша.

В процессе занятий, для повышения исполнительского мастерства, детям было предложено дополнить танцевальные комбинации, сочинить небольшие сольные «кусочки».

Дети сначала робко, а потом и смело, при поддержке преподавателя, активно включались в творческую работу. При постановке хореографической композиции, с целью повышения исполнительского мастерства, пользовалась различными методами, такими как:

— методические объяснения, которые включают в себя устное изложение изучаемого материала;

— рассказ о методике исполнения движений, так называемый метод «с ноги» и зеркальный метод, стоя лицом к обучаемым;

— наглядный показ движений;

— метод танцевально-практической деятельности, в ходе которого ведется работа в паре, индивидуальная отработка танцевальных связок под наблюдением педагога, работа с использованием необходимого оборудования (в нашем случае это поварешки);

— расклада движений и комбинаций на составные части;

— закрепление изученного материала.

Все методы использовала в соответствии с возрастными особенностями детей.

Основное средство для достижения выше поставленной цели, а именно повышение исполнительского мастерства учащихся младшего школьного возраста при постановке танца «Варись, варись, кашка!», является постоянные и систематические занятия, а также регулярная отработка изучаемого материала с учетом возрастных и индивидуальных возможностей учащихся.

Танец