Дидактическая игра «Ножки у Осьминожки».

Мелкая моторика — это способность человека выполнять мелкие и точные движения кистями и пальцами рук в результате скоординированных действий трёх систем: нервной, мышечной и костной. Развитие мелкой моторики у младших дошкольников имеет большое значение. Учёные доказали тесную связь развития мелкой моторики с развитием речи у ребёнка. Оказывается, речевой центр головного мозга расположен очень близко к моторному центру, который отвечает за движения пальцев. Если стимулировать моторный центр, отвечающий за движения пальцев, то речевой центр также активизируется! Поэтому развитие мелкой моторики необходимо для быстрого и правильного формирования навыков речи. Также данная игра развивает мыслительные способности.

Возрастная группа: младший дошкольный возраст.

Цель: развитие мелкой моторики рук, закрепление сенсорных навыков и пространственных представлений, мышления.

Задачи: закрепить знакомые геометрические фигуры, цвета; развивать умение классифицировать предметы по группам: цвету, форме, размеру и т.п.; воспитывать интерес к математическим играм.

Оборудование: макет осьминога, прищепки, шнурки, пробки разных цветов и размеров; геометрические фигуры разных цветов; шаблоны геометрических фигур.

Ход игры:

  1. Попросим ребёнка рассортировать прищепки со шнурками-ножками по цветам. Предложить найти шнурок-ножку определённого цвета.
  2. Прищепки соответствующего цвета предложим прикрепить к соответствующему треугольнику.
  3. Предложим нанизать пробки соответствующего цвета на соответствующий шнурок-ножку.
  4. С обратной стороны на осьминоге наклеены геометрические фигуры разных цветов и размеров. Поиграем в игру «Найди нужную фигуру».
  5. Покажем ребёнку шаблон знакомой геометрической фигуры и предложим найти такую же по цвету (форме).
  6. Нанижем определённое количество пробок на шнурок-ножку и предложим нанизать столько же ребёнку, чтобы было одинаковое количество.
  7. Предложить детям завязать узелки на шнурке-ножке. У каждого ребёнка шнурок своего цвета. Кто больше завяжет, тот и победил.
  8. Завязать на шнурках-ножках узелки и предложить детям поиграть в игру «Кто быстрее». Побеждает тот, кто быстрее развяжет узелки.
  9. Предложить найти шнурок-ножку, которая длиннее (короче), тем самым побуждая к сравнению.
  10. В этой дидактической игре можно использовать развивающий набор «Шнуровка» (Ассорти). Например, предложить на жёлтый шнурок-ножку нанизать овощи, на зелёный — животных, на красный — транспорт и т.п.

Методические рекомендации: дидактическую игру «Ножки у Осьминожки» можно применять в организованной образовательной деятельности, в режимных моментах; играть можно индивидуально или с подгруппой детей.