Самообразование - это система умственного и мировоззренческого самовоспитания, влекущая за собой волевое и нравственное самоусовершенствование, но не ставящая их своей целью.

Уровни самообразования:

  • Компенсаторный
  • Адаптационный
  • Творческий

Результативность самообразования - это увеличение количества учеников, участвующих в различных конкурсах для их сдачи в качестве экзаменов по выбору, что говорит о росте мотивации к изучению предмета.

Этапы самообразования:

  • Установочный
  • Обучающий
  • Практический
  • Теоретический
  • Итогово-контрольный

Цели самообразования:

  • повышение профессиональной компетентности
  • расширение педагогических и психологических знаний
  • повышение общего культурного уровня преподавателя

Для молодых специалистов:

  • осознание целей и ценностей личностно-ориентированной модели воспитания
  • обучение и развитие, формирование основ педагогического мастерства

Для преподавателей, которые работают больше 5 лет:

  • усвоение психологического цикла профессиональной деятельности
  • овладение способами проектирования

Для опытных, творческих:

  • проявление творческого потенциала педагога
  • развитие исследовательской деятельности

Темы для самообразования педагогами могут подбираться с учетом индивидуального опыта и профессионального мастерства.

Структура образования:

  1. Информационно-подготовительный этап
  2. Практический этап
  3. Итоговый этап

Рекомендации педагогу по самообразованию:

  • создание вокруг себя обогащающей жизненной среды
  • поддерживание связи с творческими людьми, расширение кругозора
  • путешествия, развлечения, игры и шутки
  • приобщение к искусству, использование современных технологий