УЧИТЕЛЬ: Здравствуйте, ребята! Хочу поздравить вас с началом нового учебного года. Вы пришли сегодня в школу – это ваш второй дом, вот мы с вами сегодня и будем строить настоящий дом. А с чего начинают строить дом?

УЧИТЕЛЬ: Фундамент должен быть крепким и прочным – как ваш родной дом, где вы живете. Это ваша крошечная родина. Каким должен быть ваш дом? (Уютным, красивым, гостеприимным...). Говорят – Не красна изба углами, а красна пирогами. Поэтому и цвет для фундамента возьмем красный – красивый (На доску помещаем красный прямоугольник).

УЧИТЕЛЬ: А теперь строим стены, они должны быть прочными, красивыми, как посёлок, в котором вы родились. Это ваша малая родина. Она дает вам жизнь, надежду и веру в прекрасное будущее! Недаром говорят – Дома и стены помогают – на родной земле все вам родное и близкое – родители, друзья... Возьмем синий цвет – это цвет веры, надежды и мира (На доску помещаем синий прямоугольник над красным).

УЧИТЕЛЬ: Одному дом не построить – надо строить всем миром – всем народом – да с добрыми мыслями, с благодарностью и любовью – тогда и дом наш будет крепким, красивым и процветающим. Возьмем белый цвет... (На доску помещаем белый прямоугольник над синим). Кто-нибудь догадался, что у нас получилось? (Получился российский флаг).

УЧИТЕЛЬ: Этот флаг один из символов нашей огромной страны с красивым и певучим именем – Россия. Россия - наша великая Родина. Люди говорят – Где родился, там и пригодился! Жить – Родине служить... Мы тоже будем служить нашей Родине – всему учиться, проекты полезные для людей реализовывать, стремиться к тому, чтобы Родине нашей пользу принести... А какие символы еще есть у нашего государства? (Герб, гимн). Это официальные символы любого государства. Но есть еще и неофициальные, например в нашей стране это березка, матрешка.

УЧИТЕЛЬ: Велика и могуча наша Родина. А хотели бы вы совершить путешествие по нашей стране? Я предлагаю вам совершить путешествие по нашей необъятной и удивительно красивой стране, по нашей родной и любимой Родине - России! Мы вспомним ее быт и культуру, обычаи, традиции, побываем в прошлом, и откроем для себя новое и интересное. А какими должны быть путешественники? (Смелыми, сильными, внимательными, дружными, терпеливыми). Правильно, молодцы! Конечно, мы должны быть внимательными и активными. А Вы внимательные ребята? (Ответ детей) Мы сейчас это и проверим. Согласны?

УЧИТЕЛЬ: Игра с аудиторией «Согласны, не согласны» (Согласны - кричи «да», не согласны - «нет»)

  • Мы хотим страну свою любить
  • Выпить чай, блинами закусить
  • И с соседом сильно поругаться
  • С верным другом снова повстречаться
  • Будем лить мы слёзы напролёт
  • Каждый радость здесь найдет

УЧИТЕЛЬ: Чтобы не заблудиться у каждого путешественника должна быть …….(Карта). С какого города мы начнем наше путешествие? (Москва) Почему? (Столица нашей Родины) Найдем на карте Москву и отметим звёздочкой. Отправимся на поезде на восток. Что же мы можем увидеть из окна? ……..И вот, наконец, мы прибыли на Дальний восток. Как вы думаете, почему он так называется? Одним из символов Дальнего востока является амурский тигр, животное, занесенное в Красную книгу.

УЧИТЕЛЬ: Наше путешествие подошло к концу. Велика и могуча наша страна. Наша Россия – это не только реки, леса, красивые города и бескрайние просторы, это еще и люди, которые преумножают ее богатства, прославляют ее достижения и стараются, чтобы Родина наша стала еще краше! Это вы, молодое поколение, умное, красивое, полное идей и любви к родной стране. Успехов вам в учебе, верных друзей, веселых праздников, увлекательных экскурсий, побед в соревнованиях!