Цель – создание условий для развития у детей образного представления, воображения.

Задачи:

Образовательные: формировать умение передавать в рисунке образы сказок, строить сюжетную композицию, изображая основные объекты произведения. Закреплять приемы рисования разными изобразительными материалами.

Развивающие: развивать композиционные умения.

Воспитательные: воспитывать интерес к русским народным сказкам; дружелюбие по отношению друг к другу.

Оборудование и демонстрационный материал: иллюстрации к сказке.

Раздаточный материал: альбомные листы, акварель, кисточки, стаканчики для воды, цветные карандаши, клеенки.

Предварительная работа: чтение и пересказывание русской народной сказки «Заюшкина избушка», рассматривание иллюстраций к сказке, беседа о сказочных домиках.

Ход занятия.

«Милый друг»
Колокольчик озорной,
Ты ребят в кружок построй.
Собрались ребята в круг
Слева – друг и справа – друг.
Вместе за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.

Воспитатель: Я вижу настроение у Вас хорошее и у меня хорошее. Здравствуйте, ребята! Конечно же, вы знаете очень много сказок. Я попрошу вас назвать русскую народную сказку, отгадав ее героев при помощи загадок. (показывать иллюстрации отгаданных персонажей)

Воспитатель: Вот первая загадка:
Комочек пуха,
Длинное ухо,
Прыгает ловко,
Любит морковку. (заяц)

А вот и вторая:
Всех зверей она хитрей,
Шубка рыжая на ней.
Пышный хвост – ее краса.
Этот зверь лесной - … (лиса)

И последняя загадка:
Спозаранку я встаю,
Звонким голосом пою,
Травку разгребаю,
Зерна собираю.
У меня есть гребешок,
Кто я, дети? (петушок)

Воспитатель: Ребята, вы уже догадались, из какой русской народной сказки все эти герои?

Дети: это сказка «Заюшкина избушка».

Воспитатель: Давайте вспомним начало этой сказки (Показать иллюстрации избушек).

Дети: У зайчика была избушка лубяная, а у лисички – ледяная.

Воспитатель: Из чего была сделана лубяная избушка? А ледяная?

Дети: Лубяная избушка сделана из коры дерева, а ледяная – из льда.

Воспитатель: Прежде чем мы начнем рисовать, нам надо пальчики разогреть.

Пальчиковая гимнастика «Заюшкина избушка»
В лубяной избушке, жил заяц на опушке («Колечки»).
А в ледяной избушке – лисица на горушке. («Лучики»)
Растаяла весной избушка на горушке («Волны»),
Лисица побежала к зайцу на опушку («Колечки»)
Выгнала зайчишку из лубяной избушки («Лучики»),
Да сама жить стала в избушке на опушке. («Кулачки»)
И ни волк и ни медведь не смогли помочь. («Колечки»)
Петушок отважный прогнал лисицу прочь. («Гребешок»)
Так остался петушок у заюшки в избушке («Здравствуй»)
В лубяной избушке, в избушке на опушке. («Колечки»).

Воспитатель: Давайте нарисуем сюжет начала сказки, потому, что в начале герои жили дружно, и не ссорились. Мне тоже хочется, чтобы вы всегда дружили и не обижали друг друга. Рисовать мы будем красками, а детали избушек потом можно будет дорисовать цветными карандашами, сангиной.

Дети выполняют задание, а воспитатель контролирует осанку, аккуратность закрашивания, не забывают ли ребята отжимать кисть.

Физминутка

Воспитатель: Вы не устали еще? Давайте немножко отдохнем.
Раз – подняться, подтянуться
Два – согнуться, разогнуться
Три – в ладоши три хлопка, головою три кивка
На четыре – ноги шире
Пять и шесть – на место сесть.

Рефлексия:

– Ребята, для кого мы сегодня рисовали избушки? Какие избушки мы нарисовали?

– Вам понравилось, как вы сегодня поработали? Что было для Вас сложнее всего?

– У вас получились замечательные рисунки!