Автор Воронкова Н.А., воспитатель МОУ детский сад №254
Цель: Пропагандировать здоровый образ жизни.
Задачи:
- Продолжать знакомить детей с олимпийскими видами спорта, традициями и символикой Олимпийских игр.
- Закреплять умения выполнять спортивные упражнения в процессе проведения игр и эстафет.
- Вырабатывать умения и навыки самостоятельно применять изученные ранее движения в игровой обстановке.
- Развивать скорость, быстроту реакции, ориентирование в пространстве, способствовать созданию хорошего настроения.
Предварительная работа: С детьми заранее проводятся беседы о возникновении Олимпийских игр и современных Олимпийских играх, о видах спорта зимних и летних Олимпийских игр. Дети знакомятся с книгами о спорте, с портретами российских спортсменов - победителей Олимпийских игр, с фотографиями и иллюстрациями, которые демонстрируют разные виды спорта.
Праздник проводится на спортивной площадке, украшенной олимпийской символикой, разноцветными флажками. Три команды с символикой Зимней Олимпиады: Леопард, Мишка, Зайка в течение всех соревнований поочередно выполняют определенные задания:
- прыжок с места;
- бег 30 метров;
- метание мяча на дальность.
Лучшие участники определяются по сумме очков-мест занятых во всех трех видах соревнований.
Ход развлечения:
Три команды с символикой Зимней Олимпиады: Леопард, Мишка, Зайка – под музыку «Олимпийский марш» выходят на общее построение на спортивную площадку.
Ведущий: Приветствую вас дети, сейчас мы отправимся в Спортландию и будем знакомиться с разными видами и традициями Олимпийских игр.
Появляется доктор Айболит (игрушка):
Приходи ко мне лечиться
И корова, и волчица,
И жучок, и червячок, и медведица.
Я приехал к Пете, я приехал к Коле.
Здравствуйте, дети, кто у вас болен?
Ведущий: Здравствуй, доктор Айболит. У нас сегодня спортивный праздник, все здоровы и веселы.
Айболит: Не может быть! Я должен это проверить (начинает обход). Сейчас я погляжу из-под очков на кончики ваших язычков. Есть ли у вас девочки чумазые? Неужели ни у кого не болит животик? Тогда у меня для вас есть Витамин, но только он не простой, а волшебный (Загадывает загадку). Не едят его, не пьют, а ладошкой сильно бьют. Тот, кто ловким хочет быть, будет с ним всегда дружить. (Мяч)
Дети отгадывают загадку, хором называют отгадку.
Айболит: Все собрались? Все здоровы? Бегать и играть готовы? Ну, тогда подтянись, не зевай и не ленись! Лету красному, небу ясному. Солнышку, что всех ребят превращает в шоколад. Крикнем громко, детвора, наш физкульт-привет! Ура!
Ведущий: Молодцы! Чтоб здоровым, сильным быть с физкультурой надо дружить, на зарядку выходите, свою ловкость покажите!
Дети под музыку выполняют упражнения зарядки.
Айболит: Что надо делать по утрам, чтобы быть бодрым и здоровым? (зарядку) А вот такую загадочку отгадайте:
Воздух режет ловко-ловко, палка справа, слева палка, ну а между них веревка. Это длинная... (скакалка)
Металлических два братца, как с ботинками срослись, захотели покататься, топ! — на лёд и понеслись. Ай, да братья, ай, легки! Братьев как зовут? (Коньки)
Ногами все бьют мяч, пинают, как гвоздь в ворота забивают, кричат от радости все: «Гол!». Игру с мячом зовут ...(футбол)
Помнишь транспортное средство: когда ты ещё был мал, то папулю для удобства, как коняшку, запрягал? Спортсмен оделся в кимоно, учил-учил приёмы, но не выучил все от и до и проиграл свой бой в …(дзюдо).
Деревянных два коня вниз с горы несут меня. Я в руках держу две палки, но не бью коней, их жалко. А для ускоренья бега палками касаюсь снега. (Лыжи)
Ведущий: А сейчас мы дружно, смело отправляемся на дело. Эстафеты ждут ребят зайцев, мишек, и тигрят!
Под веселую музыку проводятся три эстафеты: беговая, прыжковая, метание мяча в цель.
Ведущий: Бегать, прыгать далеко нам необходимо. Будем делать все легко, радостно, красиво!
Команды расходятся к местам соревнований: бег 30 метров со старта, прыжок в длину с места, метание мяча на дальность. После выполнения всеми участниками одного вида, проводится смена мест соревнований. Все соревнования проводятся под веселую музыку.
Далее проводятся спортивные танцы со всеми под веселую ритмичную музыку.
Построение, подведение итогов соревнований, награждение победителей, организованный уход с площадки.
Протокол Олимпийских соревнований команды
| № п.п | Фамилия, имя | Бег 30 м (результат) | Прыжки в длину с места (результат) | Метание мяча (результат) | Общее место (результат) |
|---|
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.