Современный учитель – это человек высокой духовно-нравственной культуры, широкой эрудиции, настоящий интеллигент, первооткрыватель нового опыта и современного общества, умеющий легко и свободно ориентироваться во всё увеличивающемся объёме знаний, в растущем потоке научной информации.

Проблема своеобразия имиджа учителя, исследование его структурных компонентов, оценка качественной взаимосвязи имиджа и педагогического мастерства учителя в настоящее время является одной из актуальных проблем. Публикации Е.А. Русской, Л.М. Митиной, В.М. Шепеля, С. Яковлева, Л. Поповой и других доказывают дискуссионность подходов к рассмотрению сущности и своеобразия имиджа современного учителя.

Цель: изучить своеобразие имиджа учителя. Создать положительное восприятие учительской профессии и развить новое понимание роли учителя в обществе.

Задачи:

• изучить и проанализировать научную литературу по проблеме исследования;

• раскрыть основы формирования имиджа педагога;

• предложить рекомендации по формированию профессионального имиджа учителя.

Практическая значимость исследования состоит в возможности применения разработанных нами материалов для совершенствования имиджа.