«В начале было Слово» — фраза, с которой начинается «Евангелие от Иоанна», является одной из самых популярных библейских цитат. Полностью первый стих Евангелия Иоанна Богослова звучит так: «В начале было Слово, и Слово было у Бога, и Слово было Бог».

В оригинальном тексте Нового Завета на месте русского «Слово» стоит древнегреческое ὁ Λόγος (logos), которое можно переводить не только как «слово», но еще и как «ум», «основа», «утверждение», «разумение», «значение», «доказательство», «пропорция» и т.д.

Слово – это великая сила и ответственность. С помощью слов мы передаем информацию и общаемся. Они могут быть использованы во благо человека. Именно слово – средство формирования мысли, следовательно, слово – это мощный инструмент влияния на душу человека.

Слово неотрывно от среды. И основная среда человека – это его семья и окружение. Если там не поддерживаются человеческие ценности, если слова главных для ребенка воспитателей – родителей – расходятся с делами, то маленький человек теряет ориентиры и доверие. При этом ни о каком гармоничном развитии личности речь уже не идет. Ребенок начинает блуждать между теми понятиями, которые он получает в семье и теми, что ему внушают педагоги или воспитатели. Если учитель владеет всеми педагогическими инструментами влияния на своих учеников и при этом искренен и честен с ними, то они с детства получают правильные нравственные ориентиры, навыки культуры общения и общественного поведения.

Очень важно, чтобы и в семье, и в образовательном учреждении ребенок слышал слова, которые, воспитывая его, пробуждали бы в нем духовные силы. Воспитание – это нелегкий труд. И слово является одним из важнейших средств этого труда. Мы знаем, как сильно влияют на нас, а на ребенка и подавно, добрые, поддерживающие или злые и обличающие слова.

Слово может в одну секунду превратить его жизнь либо в яркую и добрую, либо в унылую и печальную. Слово педагога – ничем не заменимый инструмент воздействия на душу воспитанника.

Добрые слова, наполненные любовью, учат детей уважению, учат прислушиваться к мнению старших и не чувствовать себя одиноким. В отличие от них, грубые слова с негативной коннотацией ведут к отчуждению, чувству одиночества, к снижению самооценки ребенка, к ощущению, что он не любим. Теряется доверие к окружающим, ребенок становится грубым и неуправляемым.

Слова, которые ребенок слышит от взрослых, влияют на всю его дальнейшую жизнь. И это не фигура речи. Пока ребенок маленький, он еще не знает, кто он и чего стоит. И оценку своей личности он получает от родителей, воспитателей или учителей. Он доверяет этим людям, поскольку они старше и мудрее него. Любое слово, ими сказанное, мгновенно превращается в его мнение о самом себе, поскольку ребенок еще не знает, что у каждого оно может быть свое. Так что да – словом можно возродить, но им же можно и убить.