Тема: Мое любимое стихотворение Цель: Формировать и развивать связную устную речь Задачи: 1. Познакомить учащихся с известными поэтами, которые писали детские стихи 2. Развивать и корригировать познавательные процессы, связную устную речь, обогащать словарь 3. Воспитывать интерес и любовь к книгам Ход урока. 1. Орг. момент Прозвенел уже звонок. Начинается урок. Куда мы с вами попадём – Узнаете вы скоро. В известном мультике найдём помощников весёлых. 2. Логопедическая работа Дыхательная гимнастика Артикуляционная гимнастика 3. Основная часть Сегодня мы с вами поговорим о детских известных поэтах и о стихах, которые они писали. А у вас есть любимое стихотворение? Каких детских писателей вы знаете? Хочу вам рассказать о писательнице А. Л. Барто. Агния Барто родилась 4 (17) февраля 1906 в Москве в семье врача-ветеринара. Получила хорошее домашнее воспитание, которым руководил отец. Училась в гимназии, где испытывая творческое влияние А.А. Ахматовой и В.В. Маяковского, начала писать стихотворные эпиграммы и зарисовки. Одновременно занималась в хореографическом училище, куда на выпускные зачеты приехал А. Луначарский и, прослушав стихи Барто, посоветовал ей продолжать писать. В 1925 были опубликованы ее первые стихотворения «Китайчонок Ван Ли» и «Мишка-воришка». За ними последовали «Первое мая», «Братишки». После выхода в свет цикла поэтических миниатюр для самых маленьких «Игрушки», а также стихов «Фонарик», «Машенька» и др. Барто стала одним из самых известных и любимых читателями детских поэтов, ее произведения издавались огромными тиражами, входили в хрестоматии. Ритм, рифмы, образы и сюжеты этих стихов оказались близки и понятны миллионам детей. В годы Великой Отечественной войны Барто находилась в эвакуации в Свердловске, выезжала на фронт с чтением своих стихов, выступала на радио, писала для газет. За сборник «Стихи детям» Агнии Барто была присуждена Государственная премия. 4. Физминутка На зарядку солнышко поднимает нас. Поднимаем руки мы по команде «раз». А над нами весело шелестит листва. Опускаем руки мы по команде «два». Соберем в корзинки ягоды, грибы – Дружно наклоняемся по команде «три». На «четыре» и на «пять» Будем дружно мы скакать. Ну, а по команде «шесть» Всем за парты тихо сесть! 5. Закрепление и обобщение - Расскажи о своем любимом стихотворении 6. Итог и оценки