1. Как бы вы объяснили эту тему, если бы вы были учителем?

2. Что? Где? Когда? (Вопрос задаётся после объяснения темы, на проверку внимания учеников. Ответов должно быть тоже три. Три слова-ответа.)

3. Если бы вы были (композиторами, биологами, математиками, историками и т.д. в зависимости от специфики предмета) что новое вы могли бы добавить к этой теме?

4. Вы согласны с тем, что я сказала? Если не согласны, то почему? (Вопрос задаётся после какого-то утверждения учителя. Например, если это урок музыки: «Мы только что послушали музыкальное произведение «Апрель. Подснежник» из цикла «Времена года», который написал В.А.Моцарт (правильный ответ П.И.Чайковский). Дети поднимают одну из двух цветных карточек, которые лежат у них на парте. Если они согласны с утверждением учителя, то поднимают синюю карточку, если не согласны, то красную).