Дети с отклонениями в развитии нуждаются в особом внимании и заботе. В образовательных учреждениях за их обучение и социализацию отвечают коррекционные педагоги.

Коррекционный педагог или дефектолог — это специалист, помогающий социальной адаптации детей, имеющих недостатки физического или психологического развития. Как правило, он специализируется на ребятах, имеющих определенное нарушение — например, органов зрения, слухового и опорно-двигательного аппарата. Некоторые педагоги работают с детьми с психическими расстройствами, нарушениями интеллекта, синдромом Дауна и ДЦП.

Коррекционный педагог или дефектолог выполняет следующие задачи:

  • На начальном этапе проводит диагностику общего развития вновь поступившего ребенка, изучает его медицинскую карту, при необходимости общается с лечащим врачом.
  • Разрабатывает план индивидуальных и групповых занятий, направленных на обучение либо коррекцию тех или иных недостатков.
  • Диагностирует уровень речевого развития ребенка, при выявлении проблем консультируется с логопедом.
  • Следит за психологическим состоянием ребенка, создает положительный эмоциональный фон.
  • Проводит развивающие и коррекционные занятия.
  • Активно работает с родителями, собирает информацию, касающуюся домашнего поведения ребенка, дает рекомендации по организации досуговых и воспитательных мероприятий вне учебного заведения. Проводит семинары и вебинары.
  • Принимает участие в педагогических советах, заседаниях медико-психологических комиссий, обменивается опытом с коллегами.
  • Организует внеклассную деятельность для детей с отклонениями в развитии. Устраивает различные экскурсии, курирует проведение творческих мероприятий.
  • Отслеживает новейшие методики работы с детьми, активно применяет их в своей деятельности.
  • Составляет отчеты, заполняет карту по каждому ребенку, куда вносит положительные и отрицательные изменения в развитии.

Особенные дети и их родители нуждаются во всесторонней помощи и поддержке. Основная обязанность коррекционного педагога — организация образовательного и воспитательного процесса для детей с ограниченными возможностями, создание благоприятных условий для их социализации.

Социализация ребенка с ограниченными возможностями — сложный процесс, требующий реализации целого комплекса мероприятий. Поэтому дефектолог трудится в команде с психологами, психотерапевтами, социальными педагогами, логопедами и другими специалистами. Он часто обращается за консультацией к докторам различного профиля.

Поэтому коррекционный педагог или дефектолог должен любить свою профессию, работать по призванию, уметь распознавать эмоции и чувства другого человека, понимать его внутреннее состояние. Желание помочь людям. Он выступает в роли посредника между ребенком-инвалидом, окружающим миром и здоровыми людьми. От того, насколько правильно будет организована коррекционная работа, во многом зависит будущее человека.

Коррекционный педагог обладает знаниями из области тифло-, сурдо- и олигофренопедагогики, владеет актуальными методиками, направленными на обучение и воспитание. Чтобы углубленно заниматься дефектологией, необходимо получение высшего образования.