Пластилинография "Ёжик" Цель: формировать умения передавать характерные особенности ёжа, используя нетрадиционную технику пластилинографии (рисование пластилином). Технологическая карта: 1. Раскатать тонкие колбаски чёрного цвета и выложить ими по нарисованному контуру, далее заполнить пластилином внутри контура. 2. Оформить мордочку ежа маленькими чёрными горошинами из пластилина – носиком и глазом. 3. Раскатать коричневую колбаску, стекой разделить на четыре равные части и прикрепить под туловищем на места расположения лап ёжика. 4. Заполнить туловище ежа семечками, беря их щепотью за острый конец и втыкая широкой стороной в пластилин. Цель: формировать умения передавать характерные особенности ёжика, используя нетрадиционную технику - пластилинография (рисование пластилином). Задачи. Образовательные: - создать условия для развития умений и навыков работы с пластилином (отщипывание, скатывание колбасок пальцами, размазывание на основе, разглаживание готовых поверхностей); - обучать отщипывать маленькие кусочки пластилина от основного куска и размазывать их на ограниченном пространстве; - расширить познания обучающихся о возможностях пластилина: им можно не только лепить, но и рисовать; - добиваться выразительности и необычности исполнения «шубки» ежа посредством включения в его оформление элементов природного материала (семечки); - закреплять умение работать с технологической картой; - упражнять обучающихся в анализе образца, планировании, контроле при выполнении работы. Коррекционно-развивающие: - развивать познавательный интерес к природе, представлений о зависимости ежа от условий окружающей среды; - развитие умения создавать знакомый образ с опорой на жизненный опыт; - развитие конструкторских и творческих способностей обучающихся; - развитие памяти, внимания и речи, мелкой моторики рук. Воспитательные: - воспитание усидчивости, воли, точности, обязательности; - воспитание бережного отношения к материалам и инструментам; - воспитание трудолюбия, добросовестности, старательности; - эстетического вкуса; - воспитание чувства эмпатии; - умение работать в коллективе и для коллектива; - воспитывать интерес к животным и бережное отношение к ним. Планируемый результат: самостоятельное создание образа ёжика в технике пластилинографии. Понятия: пластилинография - рисование пластилином. Ресурсы: плотный картон зелёного цвета, набор пластилина, мультимедийная презентация, стеки, семечки, салфетки, иллюстрации с изображением ежа. Формы работы: - индивидуальная работа; - беседа – диалог. Методы: - словесно-наглядный; - игровой; - практический; - демонстрация, показ. Методические приёмы: - рассказ воспитателя; - практические упражнения. Воспитательные технологии: - элементы игровой технологии; - здоровьесберегающие технологии (переход от одного вида деятельности к другому). Предварительная работа с обучающимися: - беседа «Дикие животные»; - показ иллюстраций с изображением ёжика; - рисование в альбоме ёжика; раскрашивание силуэта ёжика; - поделки из природного материала - ёжик; - чтение произведения Г. Цыферова «Ёжик». План занятия: I. Организационный момент. II. Актуализация знаний. III. Определение темы, постановка цели. IV. Открытие новых знаний. 1) Показ иллюстрации ёжика и анализ внешнего вида. 2) Показ и анализ образца. 3) Работа с технологической картой. V. Физминутка. VI. Первичное закрепление. VII. Пальчиковая гимнастика. VIII. Самостоятельная работа обучающихся. IX. Обобщение изученного. X. Итог. XI. Рефлексия.