После того, как ребенок научился произносить изолированный звук [л], нужно приступать к автоматизации звука. После закрепления звука в слогах, словах и предложениях рекомендуется продолжить процесс автоматизации в чистоговорках, скороговорках, стихотворениях. Ниже представлены карточки для автоматизации [л] в стихотворениях.
Учить: Искала белка дуб с дуплом. Дупло у белок – это дом.
Учить: Болонка пила у колонки, Колонка поила болонку.
Учить: Ослик был сегодня зол – Он узнал, что он осёл.
Учить: Клоун Милу удивил: Он за хвост слона водил.
Учить: Мила шла, шла, шла, Колобок нашла, Села, поела и опять пошла.
Учить: Искала Лена булавку, А булавка упала под лавку. Под лавку залезть было лень, Искала булавку весь день.
Учить: Дятел жил в дупле пустом, Дуб долбил, как долотом. День долбил, два долбил – В небо клювом угодил.
Учить: Мила вымыла ладони, Мила сделала салат. Маме помогала Мила. Мама Милу похвалила.
Учить: Кипятила Клава молоко. Молоко кипятить нелегко Внимательно Клава глядит, Когда молоко закипит.
Учить: Заяц, белый, заяц белый! Ты куда за лыком бегал? Заяц белый отвечал: - Я не бегал, а скакал!
Учить: Вот иголки и булавки Выползают из-под лавки. На меня они глядят, Молока они хотят.
Учить: Белый снег, белый мел, Белый заяц тоже бел. А вот белка не бела, Белой даже не была.
Учить: Клала Клава лук на полку, Позвала к себе Николку.
Учить: Спит в углу моя слониха, Двое маленьких слонят Спать давным-давно хотят.
Учить: Всё бело, бело, бело, Много снега намело! Вот весёлые деньки – Все на лыжи и коньки!
Учить: Белые, белые чайки Плавно летят над волной, Милые, славные чайки, Полные силы большой.
Учить: Молоток стучал, стучал, Гвозди в доску загонял. Колотил он с толком – Получилась полка.
Учить: Волна догоняла волну, Уходила волна в глубину, Выходила волна из глубин, Ты не плавал бы в волнах один!
Учить: Лодочка виднелась при луне, Лодочку качало на волне, В лодочке лежало два весла, Долго ли ты лодочка плыла?
Учить: Очень любит Галочка Ловкую скакалочку. Скок да скок, скок да скок – Галочке не жалко ног. А бывает жалко ловкую скакалку. - Отдохни, скакалочка, - Еле шепчет Галочка.
Учить: Мама в лохани купала малышку. Мылом, мочалкой мыла голышку. Около мамы Мила стояла – Тёплой водой малыша поливала. Аллочка ласково вытрет младенца Тёплым, лохматым, большим полотенцем.
Учить: Мы плыли на лодке, Нам так не везло! Мы сели на мель И сломали весло.
Учить: Мыла Мила Мишку мылом, Мила мыло Уронила, Уронила Мила Мыло, Мишку мылом Не домыла.
ЁЖИК: Ёжик жил в густом лесу, Встретил рыжую лису. Голодна лиса была, Но ежа уж не взяла. У ежа иголки колки, Не съедят ежа и волки.
ГАЛКА: Задумала галка иголку купить, Чтоб голым галчатам Штанишек пошить. Иголку и лучшего жёлтого шёлку Купила И тут же уселась на ёлку, Очки нацепила, иголку схватила, И шила, и шила… Летела сорока и вниз поглядела: - Эй, галка! Ты нитку в иголку не вдела!
Учить: Клава ловко лук полола, мыла пол и полки Лола. Пыль Володя выбивал, гвозди Валя забивал. Коля весело пилил, Анатолий вилки мыл, Ну, а маленькая Света ела сладкие конфеты.
Учить: С веток листья облетели, Ждёт зимы притихший сад. Только сосны, кедры, ели Не меняют свой наряд. Их зелёные иголки И зимой, и летом колки.
Учить: Солнечный лучик упал на волну, Солнечный лучик попал в глубину, Плавал он, плавал в глубокой волне И вспоминал он о солнечном дне.
Учить: Головой кивает слон – Он слонихе шлёт поклон. Спит в углу моя слониха, Двое маленьких слонят Спать давным-давно хотят. Спит спокойно сытый слон, Видит в стойле сладкий сон.
Учить: Вот плывёт Володин флот: лодки, яхты, ялик, плот. Капитан флажок поднял, теплоход сигнал подал. Вёсла весело взлетают, слон зашёл на пароход, Лодка лодку догоняет, клоуны идут на плот. Взять Володя всех готов – кукол, колобка, котов, Он бы взял ещё осла – жаль, что ванная мала!
Учить: Я, не жалея мыла, Нос терпеливо мыла. Зависело б от мыла, Веснушки б я отмыла. (Я. Козловский)
МИЛА И МЫЛО: Не жалела мама мыла, Мама Милу мылом мыла. Мила мыла не любила. Миле в глаз попало мыло. - Что ты плачешь, наша Мила? - Я выплакиваю мыло.
Учить: Целый день поёт щегол В клетке на окошке. Третий год щеглу пошёл, А он боится кошки. А Маша не боится Ни кошки, ни щегла. Щеглу дала напиться, А кошку прогнала.
Учить: Кто на лавочке сидел, Кто на улицу глядел. Толя пел, Борис молчал, Николай ногой качал. Дело было вечером, Делать было нечего.
Учить: Мы сидели на сиделке И глядели в две гляделки. Вдруг глядим – летит леталка, То ли муха, то ли палка, То ли целый самолёт. Мы хотели сбить леталку, То ли муху, то ли палку, То ли целый самолёт. Запустили в воздух палку – Может палка попадёт В неизвестную леталку? Только палка не попала В неизвестную леталку. Улетела та леталка, То ли муха, то ли палка, То ли целый самолёт.
Учить: Солнце ещё облаков не задело. Трава на лугу ещё росы пила. А плотник проснулся и взялся за дело. Слышится, как зазвенела пила. (Я. Козловский)
О ТОМ, КАК МИЛА ВСЁ ЗАБЫЛА: Нет слова у Галкиной Милы Любимей, чем слова «забыла». Забыла умыться, пойти погулять, Забыла поесть и забыла поспать. Забыла, вставая, постель застелить И платьице кукле забыла зашить. Забыла иголку, забыла халат, Сказав, как всегда, что другой виноват. Не Галкина, а Забывалкина Мила. Она только всё забывать не забыла.
Учить: Свёкла у Фёклы сохла и мокла, Мокла и сохла, пока не заглохла.
Учить: В небе полная луна. За волной бежит волна. В догонялках при луне Не догнать волну волне.
Учить: Зима была белым-бела. Платок из снега соткала. А город спал, во сне зевнул, Платок на плечи натянул.
Учить: Дали Клаве пластилин. Клава лепит апельсин. Апельсин слепила – Кукол угостила.
Учить: Словно белый пони На небесном склоне, Облако бежало, Вдалеке пропало.
Учить: Блины белка напекла И бельчатам подала. Удались блины у белки – Опустели вмиг тарелки.
Учить: Мила маме, как могла, Хоть мала, но помогла. Долго дела не искала – Полотенце полоскала. Вилки вымыла и ложки, Молоком поила кошку, Пол метёлкой подметала От угла и до угла. Отдохнуть она хотела – Не смогла сидеть без дела. Лоскуты нашла на полке И булавки, и иголки. И для куклы Мила стала Платье шить и одеяло. Хлопотунью эту Милу Мама еле уложила.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.