Задачи: учить составлять композицию из готовых элементов (например, цветов и листиков): выбрать их по своему желанию и размещать на сложной форме (силуэта букета). Вызвать интерес к созданию красивых букетов в творчестве с воспитателем и другими детьми. Развивать у детей чувство формы и композиции.

Материалы для работы: силуэт букета формы зелёного цвета, цветы из бумаги разных цветов, клей, клеевые кисточки, салфетки бумажные, букет цветов для показа детям.

Ход занятия:

Прежде чем приступить к занятию, воспитатель проводит с детьми пальчиковую гимнастику "Называются цветы":

Наши алые цветки раскрывают лепестки (плавное раскрытие пальцев).

Ветерок чуть дышит, лепестки колышет (помахивая руками перед собой).

Наши алые цветки закрывают лепестки (сжимание пальцев).

Тихо засыпают, головой качают (опускание кистей рук вниз).

Далее воспитатель показывает детям варианты композиции: какие бывают красивые букеты, что они имеют разную форму.

Воспитатель рассказывает детям: "Это букеты, у них много цветов. Цветы красивые, разноцветные: желтые, красные, розовые и белые. Эти листочки зелененькие. В вазе стоит букет цветов". Воспитатель заинтересовывает детей: "Для чего нужна ваза?" Дети отвечают, что ваза нужна для цветочков, так как цветочки пьют водичку. А когда цветочки пьют водичку, они дольше стоят.

Затем воспитатель показывает силуэт букета, вырезанный из зелёной гладкокрашеной или фактурной бумаги. И говорит детям: "Сегодня мы будем с вами клеить красивый букет". Дети прикладывают к силуэту букета бумажные цветы и несколько зеленых листочков. Воспитатель напоминает технику приклеивания с помощью кисточки и вовлекает детей в сотворчество. Детки по своему желанию выбирают цветы и приклеивают на общий букет.