Суть патриотического воспитания в детском саду состоит в том, чтобы посеять и взрастить в детской душе семена любви к родному дому, семье; к родной природе; к истории и культуре страны, созданной трудами родных и близких людей, тех, кого зовут соотечественниками; к славным защитникам нашей Родины – к воинам Российской армии, к ветеранам Великой Отечественной войны.

Без памяти о Великой Отечественной войне, о великой Победе в этой войне немыслимо осознание достоинства России, потому что Великая Отечественная война - это духовный подвиг наших отцов, дедов, матерей и бабушек, многие из которых продолжают еще жить рядом с нами, подвиг, без которого не было бы ни нас, ныне живущих, ни России.

Современные дети знают о звездных войнах, суперменах и космических рейнджерах из мультфильмов, кинобоевиков и компьютерных игр. Война для них забавное шоу, приключение, игра. Однако о войне нужно говорить серьезно, с позиций гуманистических ценностей. Ребенок по своей природе обладает чуткостью, чтобы понять и разделить страдания другого, его восприятие эмоционально, непосредственно и образно. А тема Великой Отечественной войны может стать понятной детям дошкольного возраста, потому что реализует достаточно простую, ясную идею, известную им по сказкам, – идею противостояния добра и зла и финальной победы добра. Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили и берегли ее наши предки, наши отцы и деды. Историческое прошлое без темы войны будет не полным представлением истории нашего государства. Великая Отечественная война, несомненно, является самым ярким примером проявления героизма и патриотизма русских людей.

Обратив внимание на то, что старшие дошкольники страдают дефицитом знаний о героическом прошлом нашей страны в годы Великой отечественной войны, участии членов семьи старшего поколения в Великой отечественной войне, мною было решено организовать в группе проектную деятельность, как один из наиболее эффективных методов патриотического воспитания, позволяющая создать естественную ситуацию общения и взаимодействия детей и взрослых.

Так был разработан проект «Мы будем помнить и гордиться», с воспитанниками старшего дошкольного возраста. Данный проект направлен не только на создание условий для формирования представлений детей о жизни нашей страны в годы Великой Отечественной войны, но также он призван дать детям возможность творчески выразить свои впечатления, знания о событиях военных лет.

Цель проекта: это воспитание патриотических чувств у старших дошкольников на основе изучения истории своих семей и своей страны, формирование у детей осознанного отношения к празднику Победы как результату героического подвига народа в Великой Отечественной войне.

Для реализации поставленной цели были определены задачи:

  • сформировать интерес к истории своей семьи; событиям прошлых лет;
  • воспитывать в детях такие нравственные качества, как любовь к своим близким, чувство гордости за членов семьи, переживших Великую Отечественную войну или погибших на полях сражений;
  • обобщить и систематизировать знания детей о событиях Великой Отечественной войны;
  • рассказать детям о военных профессиях, родах войск, военной технике;
  • активизировать словарь детей пословицами и поговорками, обогащать его путем уточнения понятий: Русь, Россия, Отечество, Отчизна; защищать, оборонять, гордиться, сражаться; справедливая, священная, народная, героическая война; пехота, танкисты, артиллеристы, летчики; дзот, таран, фашизм, блокада, окопы, траншеи; генералы, маршалы, военачальники;
  • разработать содержание, методы, приемы, формы организации познавательной деятельности, способствующей нравственно-патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста.

Участниками проекта стали дети 5 – 7 лет, их родители, воспитатели, музыкальные руководители.

Как же начался этот проект?

Я принесла награды и документы своего отца и рассказала детям, что он был участником Великой Отечественной войны.

Из документов, которые я принесла, дети узнали, что был он санинструктором, имел звание старшего сержанта, служил в железнодорожных войсках. За мужество и отвагу его наградили медалями. И им захотелось узнать, а Что случилось летом в 1941 г. Что такое война? Кто встал на защиту нашей Родины? Кто победил в этой войне? Когда закончилась война? Что такое парад? Есть ли в их семьях участники Великой Отечественной войны. Как они выглядели, какую форму носили, в каких войсках служили.

Все дружно стали собирать информацию.

Читали книги о войне, о мужественных людях, победивших фашизм,

рассматривали иллюстрации, картинки о военной технике, оружии, об одежде солдат, смотрели военные фильмы.

Выучили песни военных лет, военные танцы,

проводили соревнования между родами войск,

играли в военные игры, строили военную технику, лепили солдат различных родов войск.

Рисовали военную технику, Вечный огонь.

Смотрели художественный фильм «Орлёнок». Дети были удивлены, когда узнали, что даже дети принимали активное участие в войне, в военных действиях. Они спасали солдат, помогали партизанам. Решили узнать больше.

Провели совместное с родителями мероприятие познавательно – музыкальное занятие «Маленькие герои большой войны». Где родители и их дети узнали о подвигах маленьких героев.

Зины Портновой; Володи Дубинина; Вали Котика; Лени Голикова.

На этом занятии почтили память воинам минутой молчания. Вместе с родителями пели песни: «Катюша», «Ты же выжил солдат», «Алёша». А танец девочек «Журавли», не оставил никого равнодушным. Когда дети учили песню «Алеша», у многих детей появилось желание увидеть этот памятник в Болгарии и больше узнать о памятниках, которые сооружены в честь выдающихся военных событий, героев фронта.

Во время проведения этого проекта, дети познакомились с символами Великой Победы: Вечный Огонь, Парад Победы, Салют, Георгиевская ленточка, Красная гвоздика.

Когда дети узнали, что красная гвоздика - словно капелька крови, пролитой за Отчизну в годы Великой Отечественной Войны, у них появилось огромное желание самим сделать гвоздику.

С живыми гвоздиками дети сходили к Вечному огню.

В детско-юношеской библиотеке имени Ткалуна, дети узнали историю возникновения Георгиевской ленточки - символа Победы, черный цвет – это дым, а оранжевый – пламя. Там же дети своими руками сделали письмо фронтовику. Эти письма они подарили ветеранам, которые были приглашены к нам на праздник. Рассказывая детям о символах победы, нашей целью было стремление, не дать забыть новым поколениям, кто и какой ценой выиграл самую страшную войну прошлого века, чьими наследниками мы остаемся, чем и кем должны гордиться, о ком помнить.

Французский полководец Наполеон – сказал «Мало убить русского солдата, его надо победить». Но это невозможно, наш солдат - не победим! Мы придумали игру и совсем не зря назвали её «Непобедимая Армия». Дети часто в неё играют сами и даже с детьми других групп.

В канун празднования дня Победы мы в своей группе провели акцию «Мы помним! Мы гордимся!». Дети и их родители приносили фотографии своих близких тех, кто принимал участие в Великой Отечественной войне. Фотографии прадедов и прабабушек с надписями, мы стали размещать на стенде. Все больше и больше появлялось фотографий и имен на нашем стенде.

Дети гордятся тем, что их прадеды, отстояли победу. Они рассказывали в каких сражениях принимали участия их прадеды, какие награды у них были, какое это было тяжёлое время для всей страны.

Этой акцией мы заинтересовали не только родителей, но и сотрудников детского сада, которые охотно вписывали своих родственников на нашу стену памяти.

Отмечая праздник в детском саду, День Победы, мы пригласили ветеранов, порадовали их песнями, танцами, стихотворениями о войне. Заинтересованность детей и родителей на этом не закончилась.

Дети совместно с родителями приняли участие в исследовательском проекте «Мы будем помнить и гордиться», этот проект направленный на то, чтобы воспитанники нашей группы могли воспринять то, что живет в сердцах и в памяти старшего поколения. Наш исследовательский проект знакомит детей дошкольного возраста с информацией о родственниках воинах Великой Отечественной войны, какие рода войск были задействованы в военных действиях.

Вот, что мы узнали от детей и их родителей.

Прадед Тани - Панкратов Никита Николаевич был Артиллеристом.

Война началась ранним утром. Мужественно до последнего патрона защищали границы нашей Родины славные пограничники. Из рассказа бабушки Марик узнал, что прадед Рагозин Филлимон Ефимович служил в пограничных войсках. Был ранен, но после лечения продолжил свято оберегать границу, с гордостью нося свою зеленую военную форму. И сейчас его старший брат Василий защищает наши рубежи. Он пограничник.

Труд связиста на войне - самый необходимый и героический. Юрковский Константин Александрович – дедушка Елены Францевны был связистом.

Советские летчики-истребители смело вступали в бой с фашистами. В небе летчики проявили мужество и храбрость. Таким был Калашников Александр Васильевич – прадед Вики.

Шумейко Дмитрий Петрович прадед Саши был танкистом. Самым знаменитым военным танком был Т-34. Он и сегодня признан лучшими в мире!

Прадед Вовы - Тарасов Михаил Иванович - был разведчиком, который вместе со своими боевыми товарищами приближали общую Победу.

Дети узнали, как выглядели их прадеды, какой вклад в победу они внесли, защищая свою Родину. Они уверены, что их родственники, были смелыми, сильными и мужественными людьми. Солдатами-защитниками с большой буквы. Этот исследовательский проект занял первое место на муниципальном уровне среди дошкольных учреждений Белоярского района.

Считаю, участие детей и родителей в таком познавательно-творческом проекте, создание акции Памяти подтолкнет некоторые семьи укрепить связь между поколениями, а собранный материал станет бесценным примером мужества, отваги, подвига, который посеял первые зернышки патриотизма в души наших дошкольников.

Мы мирно живем в чудесное время на нашей прекрасной земле. Она хороша и зимой, укрытая снегом, и летом в наряде зеленых трав и лесов. Наши прадеды-герои завещали нам, живущим, и тем, кто будет жить – беречь родную землю, защищать ее от врага. Мы будем помнить героическое прошлое нашей Родины и помнить её защитников!

Такие мероприятия должны проводится в детском саду. Дети должны знать историю России. Знать, какой ценой была завоевана Победа.