Задачи:

Образовательные:

  • Продолжать учить детей создавать объемные композиции из бросового материала (спичечные коробки).
  • Формировать умение анализировать свою деятельность.

Развивающие:

  • Развивать пространственное мышление, память, внимание, мелкую моторику рук.
  • Развивать умение последовательно анализировать конструкцию сооружения, выделять ее структурные части, форму, размеры, расположение деталей, устанавливать связь между функцией детали и ее свойствами в постройке.

Воспитательные:

  • Формировать умение и желание доводить дело до конца.
  • Воспитывать доброжелательные отношения между детьми.

Материал раздаточный: Спичечные коробки 3 штуки, клей, 4 пластиковые крышки для колес, два круга для фар, зубочистки 2 штуки, 2 отрезка коктейльной трубочки, кусок пластилина.

Ход занятия:

Воспитатель: Дети, я получила письмо от коротышек из Цветочного города. Хотите, я вам его прочитаю?

Дети: Да.

Письмо: «Ребята, пишет вам Незнайка. У нас в городе сломались все машины. Винтик со Шпунтиком пробовали их починить, но у них ничего не получилось. Вы не могли бы нам помочь и изготовить для нас новые машины? С уважением, ваш Незнайка».

Воспитатель: Ребята, поможем коротышкам? (Ответы детей.) Но вспомните, на чем вы сегодня добирались в детский сад? (На автобусе, на личном папином или мамином автомобиле.)

— Как можно назвать всё, что вы перечислили, одним словом? (Транспорт.)

Какие вы молодцы, все знаете. А теперь попробуйте отгадать загадки:

  • Вот стальная птица, в небеса стремится, а ведет ее пилот. Что за птица? (Самолет.)
  • Что за чудо это вот? По реке само плывет, веслами качает, к берегу причалит. (Лодка.)
  • Перед домом на пороге ждет давно она подмоги, не залили в бак бензина, не поехала. (Машина.)

Какие это виды транспорта? (Воздушный, водный, наземный.)

Ну что, приступим к изготовлению машин для коротышек? (Ответы детей.)

Ребята, нам понадобится: три спичечных коробка, цветная бумага, клей, 4 картонных колеса, две фары, скотч, трубочки, зубочистки и пластилин.

Объяснение:

  1. Все коробки обклеить цветной бумагой.
  2. Склеить два коробка между собой с короткой стороны.
  3. Третий коробок приклеить сверху.
  4. Приклеить окна и фары.
  5. Снизу к дну машины скотчем прикрепить 2 отрезка пластиковой трубочки.
  6. Пластиковые крышки наполнить пластилином.
  7. Вставить внутрь трубок зубочистку.
  8. Закрепить колеса на зубочистке (вставить зубочистку в пластилин).

Физминутка «Колесики – колесики и красивый руль».

Воспитатель: Еще раз напоминаю последовательность работы. Ребята, а теперь приготовим наши руки для работы.

Пальчиковая игра «Автобус»:

Едет-едет наш автобус,
Крутит, крутит колесом. (Вращаем сжатые кулачки.)
Едет-едет наш автобус,
Крутит, крутит руль, руль. (Изображаем, как крутим руль.)
Едет-едет наш автобус,
Дворниками бжик-бжик, бжик-бжик. (Параллельно двумя руками влево-вправо.)
Едет, едет наш автобус,
Крутит, крутит колесом.
Двери открываются — двери закрываются. (Ладошки сводим и разводим.)
Едет-едет наш автобус,
Крутит, крутит колесом.
Едет-едет наш автобус.

Воспитатель: Ну вот, руки размяли, можно и приступать к изготовлению машин. Если вдруг кто-то затрудняется, поднимите руку, и я к вам обязательно подойду.

Дети самостоятельно выполняют задание.

Анализ готовых работ.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, какие чудесные машинки у нас получились!

Рассматривание работ.

Воспитатель: Все ли у вас так просто получилось? (Ответы детей.)

Вы все большие молодцы. Чуть позже мы их упакуем в большую коробку и отправим в Солнечный город.