Экологический проект «Эколята – дошколята».

Актуальность: Планета Земля – наш общий дом, каждый человек, живущий в нём, должен заботливо и бережно относиться к нему, сохраняя все его ценности и богатства. Мы живём в обществе, которому присуще потребительское, а порой и варварское отношение к природе. Защита и оздоровление окружающей среды — долг каждого человека. Ознакомление дошкольников с природой является одной из важнейших задач в работе с детьми. При этом очень важно, чтобы получаемые знания не были преподнесены изолированно, без привязки к целому комплексу явлений, окружающих предмет изучения. Дети всегда должны видеть связь отдельного вида с окружающей средой, его влияние на эту среду, они должны понимать, что растения и животные зависят друг от друга и от среды обитания.

Систематический труд на участке и в уголке природы помогает воспитывать у детей любовь и бережное отношение к объектам природы, способствует формированию трудолюбия и других нравственных качеств. Ребёнок должен чувствовать ответственность за всю живую природу с малых лет.

Цель: повышение эффективности работы по экологическому воспитанию дошкольников.

Задачи:

— Формировать у детей осознанно-положительное отношение к природным явлениям и объектам;

— Развить любовь к природе, желание её оберегать;

— Стимулировать интерес к исследовательской деятельности;

— Воспитывать бережное отношение к чистоте группы, участка, квартиры и улиц родного города;

— Способствовать пониманию роли человека в природе, восприятию его как части природы;

— Развить логическое мышление, внимание, любознательность, бережное отношение к природе;

— Укреплять и совершенствовать партнёрские взаимоотношения детского сада, детей и родителей.

Работа с детьми:

— Беседа на тему «Живая планета Земля»;

— Аппликация «Планета Земля»;

— Беседа с детьми с использованием трёх вопросов:

1. Что вы знаете о природе?

2. Как нужно оберегать природу?

3. Кто нам может рассказать, как оберегать природу?

— Знакомство с «Эколятами» — сказочными героями, оберегающими природу;

— Познавательные занятия на темы: «Знакомство с «Красной книгой», рассказ о животных и растениях, занесённых в книгу»; «Перелётные птицы».

— Чтение художественной и познавательной литературы: «Порядок вокруг» Экологические сказки Елены Ульяновой, «Бабочки» Н. Павлова, «Чижик-пыжик» Е. Пермяк;

— Уборка на территории детского сада во время прогулки;

— Наблюдение во время прогулки: за птицами, деревьями, кустарниками, погодой;

— Посадка семян цветов для озеленения своего участка в детском саду;

— Аппликация «Весенняя гирлянда цветов»;

— Кормление птиц на прогулке;

— Раскрашивание детьми перелётных птиц (под звуки природы, птиц);

— Загадки в стихах: о животных, птицах, растениях и насекомых;

— Проведение игр: «Живое – неживое», «Птицы – днём и ночью», познавательная экологическая игра «Да, нет»;

— Посвящение в «Эколята».

Работа с родителями:

— Покупка семян, земли и контейнеров для посадки и выращивания рассады для озеленения своего участка в детском саду.