Актуальность

Наблюдая за своими воспитанниками, я отметила, что в настоящее время всё чаще у дошкольников наблюдаются такие проблемы, как: маленький словарный запас, неумение согласовывать слова в предложении, нарушение звукопроизношения, внимания. Большинство детей второй младшей группы затрудняются называть обобщающие слова, вести диалог с педагогом.

Часто, приходя в детский сад, дети сообщают, что им подарили игрушку. Когда воспитатель просит рассказать о ней, ребёнок очень трудно её описывает. Затрудняются в рассказе сказок, используют преимущественно простые предложения из 2-3 слов. Педагогам и родителям необходимо формировать у детей способность рассказывать о различных событиях, пересказывать художественные произведения.

Ещё одной из проблем для дошкольника является огромный поток знаний и невозможность справиться самостоятельно. В связи с этим, необходимость совершенствования современных методов и приёмов, использование эффективных путей развития речи у детей дошкольного возраста.