Физическое и психоэмоциональное состояние здоровья современных российских школьников вызывает серьезную тревогу специалистов. Сравнивая современного ученика и его сверстников десять и двадцать лет назад, специалисты наглядно убедились в том, что здоровье учеников ухудшается, что является неблагоприятным показателем в образовательном процессе.

Именно социальная среда, в которой живёт ребёнок, влияет на его физическое и психологическое развитие и здоровье. Она влияет на формирование организма ребёнка на всю оставшуюся жизнь.

Одной из главных целей педагогического коллектива сегодня становится формирование и развитие здоровьесберегающей образовательной среды, в которой школьник ведет здоровый образ жизни. Здоровьесберегающая среда в школе предоставляет каждому ученику реальную возможность получить полноценное образование, адекватное его потребностям и интересам.

Здоровьесберегающая среда – это здоровое психолого-педагогическое пространство в образовательном учреждении. Это совокупность условий, организуемых администрацией школы, всем педагогическим коллективом при обязательном участии самих обучающихся, их родителей, воспитанников с целью обеспечения охраны и укрепления здоровья, создания оптимальных условий для профессиональной деятельности педагогов. В слагаемые этого пространства входит все то, с чем соприкасаются дети в течение дня. Это их взаимоотношения с родителями, со сверстниками, окружающая школьная среда, учебный процесс и деятельность во внеучебное время.