«Игра не пустая забава. Она необходима для счастья детей, для их здоровья и правильного развития»

Д.В. Менджеринская

Мы, взрослые, считаем, что игра служит для развлечения, забавы. При этом многие родители не задумываются, какую важную воспитательную, развивающую функцию несут настольные игры. Ведь роль настольных игр заключается в том, что они позволяют получить знания в легкой, непринужденной форме. Например, начало формирования коммуникативных УУД - таких как соблюдение правил при беседах, дискуссиях, помогут развить настольные игры с правилами.

Многие игры развивают логику, мышление, интеллект, внимание, память, мелкую моторику и т.д. Игра - это в первую очередь возможность быть с ребенком, укрепить ваши с ним отношения, провести с пользой время, которое будет интересно обоим. Игры выдерживают конкуренцию, в них не только интересно играть, но еще происходит живое общение, что немаловажно в наше время компьютерных технологий, телевидения и интернета.

Как школьный психолог, в своей работе с младшими школьниками использую разнообразные настольные игры. Например «Доббль», который любят не только малыши, но и ребята постарше, отлично подходит для развития навыков саморегуляции, внимания, быстроты реакции. «Ходилки» помимо отработки навыков счета, развивают зрительную память и внимание, умение выражать и контролировать эмоции. С ребятами, у которых проблемы с запоминанием таблицы умножения, провожу групповую игру с карточками. В игре соревновательный момент, и после нескольких занятий дети делают успехи.

На какой игре вы бы не остановили свой выбор, все они предназначены для того, чтобы ребенок в более простой игровой форме усвоил те знания, которым его хотят обучить в школе. Они помогают детям дополнительно развиваться, добиваясь успехов в школе за счет хорошей разминки для мозга.

Совместные игры родителей с детьми духовно и эмоционально обогащают детей, удовлетворяют потребность в общении с близкими.

Играйте вместе с детьми!