Проект ко Дню Матери 2-ая младшая группа - Блог Пищалка Яна Владимировна

Проект ко "Дню Матери" 2-ая младшая группа

Тема проекта: «Мама, как пуговка на ней все держится»

Выполнила: Пищалка Яна Владимировна

Продолжительность проекта: Краткосрочный (с 17.11 – 24.11.2022 г.)

Тип проекта: Познавательный, творческий, продуктивный.

Участники проекта: Дети, воспитатель, родители (законные представители).

Возраст детей: от 3 до 4 лет

Актуальность: Приближается праздник «День матери». Ввиду возраста наших детей, этот праздник остаётся за их пониманием всей его значимости. Дети любят своих мам, но ещё не представляют того, что в этот день они могут доставить мамам приятное, порадовать их. Вижу проблему в том, чтобы помочь понять детям, что не только мама заботится о них, но и они должны заботиться о мамах и бабушках в меру своих сил и возможностей. Мамы же, уставшие после тяжёлого рабочего дня, хлопот и забот, не всегда могут почувствовать себя счастливыми и удовлетворёнными. Поэтому забота, проявленная её дорогим ребёнком, поможет ей стать счастливее, радостнее и спокойнее.

Цель: Познакомить детей с праздником «День Матери», формировать представления у воспитанников о культуре и традициях семейных взаимоотношений. Воспитывать чуткое, доброе, заботливое отношения и любовь к своей маме. Воспитывать умение ценить мамину заботу.

Задачи:

Сформировать представление детей о роли мамы в их жизни, через раскрытие образа матери в поэзии, музыке, художественной литературе.
Развивать коммуникативные навыки у детей, способствовать развитию речи через выразительное чтение стихов, составление рассказа о своей маме.
Развивать творческие способности детей, через пение, танцы; художественную деятельность – создание поделок, рисунков.
Развивать умение выступать перед зрителями.
Способствовать формированию уважительного отношения к своим близким. Воспитывать доброе, заботливое отношение к маме.
Способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний детей и родителей от совместных мероприятий.
Развивать социально-профессиональную компетентность и личностный потенциал.
Способствовать углублению детско–родительских отношений, социального партнерства между педагогами и родителями.
Способствовать позитивной мотивации детей, родителей к участию в жизни коллектива, содержательно–полноценному досугу, здоровому образу жизни.
Приобретение опыта сотворчества и взаимодействия в коллективной деятельности детей и взрослых.
Способствовать улучшению взаимоотношений в семье между разными поколениями, через совместную деятельность и праздничную атмосферу.

Реализация принципа интеграции через систему задач:

Социально-коммуникативное развитие: Создавать игровые ситуации, способствующие формированию доброты, внимательного, заботливого отношения к окружающим.

Познавательное развитие: Продолжать знакомить с внутрисемейными отношениями (мама, папа, дети, бабушки, дедушки), расширить представления детей о профессиях. Формировать умение называть отличительные особенности внешнего вида мам и пап (мама – у нее длинные волосы, носит юбки, платья, пользуется косметикой и т. д). Беседы «Моя мамочка», «В моей семье», «Как сделать маме приятное». Дидактические игры: «Что кому нужно?», «Чьи детёныши». Взаимодействие с родителями: Игра с мамой «Мама, угадай, где я?».

Речевое развитие: Обогатить словарный запас детей существительными, обозначающими людей, их профессии, глаголами, обозначающими действия людей. Способствовать употреблению усвоенных слов в самостоятельной речи детей. Воспитывать любовь к чтению, воспитывать умение внимательно слушать, развивать желание рассказывать о своем отношении к прочитанному. Взаимодействие с родителями: Разгадывание загадок.

Художественно-эстетическое развитие: Формировать стремление рассматривать иллюстрации к произведениям детской литературы, умение создавать несложные сюжетные композиции, повторяя изображение одного предмета. Реализация творческой деятельности детей. Взаимодействие с родителями: «Моя мама, мастерица!».

Физическое развитие: Развивать у детей желание играть вместе с воспитателем в подвижные игры с простым содержанием, несложными движениями. Формировать выразительность движений (помогаем маме стирать платочки и т. д.).

Ожидаемые результаты:

Для детей:

У детей появится желание радовать свою маму, заботиться о ней.
Развитие творческих способностей, удовлетворение познавательных интересов.

Для педагогов:

Создание условий для воспитания у детей любви, уважения, заботливого отношения к мамам, бабушкам.
Развитие у детей коммуникативных навыков, умение работать в команде.
Создание условий для проявления у детей, творчества, воображения.
Расширение кругозора детей через чтение художественной литературы о мамах, бабушках.

Продукты проекта:

Коллективная работа изготовление плаката: «Мама - целый мир»;
Бусы из пуговиц для мамы.

Этапы проектной деятельности:

Подготовительный.

Воспитатель:

информирует родителей о целях и задачах проекта, дает рекомендации родителям по участию в проекте;
беседует с детьми о празднике (День матери). Направляет ход беседы к обсуждению вопроса о том, как и чем можно порадовать свою маму;
читает и анализирует познавательную и художественную литературу о маме;
подбирает дидактические, подвижные и пальчиковые игры, физкультминутки и проводит их;
подбирает сюжетные картинки и иллюстрации о мамах и детях и рассматривают их;
подбирает интересные конкурсы детей с мамами.

Дети:

обсуждают важность мам для каждого человека, беседуют о том, какие у детей мамы, необходимости о них заботиться и помогать им;
беседуют о празднике, предлагают варианты поздравления мам (песня, танец, рисунок, открытка).

Родители:

знакомятся с целями, задачами проекта, включаются в его реализацию.

Основной.

Воспитатель:

консультирует, направляет родителей на участие в проекте в итоговом мероприятии;
изготавливает вместе с детьми поздравление детей для мам (коллективная работа: плакат «Мама-целый мир»);
оказывает помощь детям в оформлении подарков для мам (изготовление бусов из пуговиц (индивидуально));
подготавливает оформление родительского уголка по теме: «Значение матери в жизни ребенка»;
разучивает с детьми песню, танец и стихи для итогового мероприятия.

Дети:

разучивают песню, танец к празднику, стихи;
изготавливают поздравительный плакат «Мама-целый мир» (аппликация);
изготавливают подарок маме «Бусы для мамы»;
участвуют в конкурсах вместе с мамой.

Родители:

участвуют в конкурсах вместе с детьми.

Завершающий.

Воспитатель:

украшает фотозону и готовит атрибуты для конкурсов.

Дети:

дарят мамам свои подарки.

Родители:

активно участвуют в совместных конкурсах.

Ресурсное обеспечение проекта.

Оборудование к сюжетно-ролевым играм «Вот какая мама мастерица», «Дочки-матери», «Мамины заботы», «Колыбельная для малыша».
Художественная литература: Н. Артюхова «Трудный вечер», А. Барто «Разлука», А. Барто «Мама поет», В. Берестов «Праздник мам», Е. Благинина «Мамин день», Г. Демыкина «Мама», Б. Емельянов «Мамины руки», К. Кубилинкас «Мама», Э. Мошковская «Я маму мою обидел…», У. Раджаб «Мамочка», Н. Саконская «Разговор о маме», Э. Успенский «Если был бы я девчонкой».

Реализация проекта. Мы читали книги, рассматривали иллюстрации, рассматривали картины и описывали их, разгадывали загадки, разукрашивали, играли в различные игры, читали стихи, слушали песни и вместе с мамами тоже.

Итог проекта: Все поставленные задачи в процессе реализации проекта были выполнены. Мы познакомили детей с праздником «День Матери», сформировали у них представления о культуре и традициях семейных взаимоотношений. Обогащение знаний детей о роли мамы в их жизни, через раскрытие образа матери в поэзии, в живописи, музыке, художественной литературе. Развитие творческих способностей детей в продуктивной и в художественной деятельности. Повышение интереса у родителей к жизни детей в группе и ДОУ. Развитие коммуникативных навыков детей.

Проект ко «Дню Матери» 2-ая младшая группа