Введение

Современный мир развивается очень быстрыми темпами. Практически ежедневно совершаются новые научные открытия в разных областях знаний, внедряются новейшие технологии в различных отраслях и сферах хозяйства и жизни человека. Происходит глобальная информатизация и цифровизация всех процессов, и всё-таки XXI век называют веком биологии.

Современная биология является комплексной наукой, включающей в себя множество направлений, которые различаются объектами исследования, некоторые стали самостоятельными науками, взаимосвязанными между собой и взаимодополняемыми. Многие из них известны с глубокой древности, например, зоология [1]. Объект исследования зоологии — животные. Предмет исследования — все формы проявления жизни животных: размножение, питание, миграции, распространение, численность, линька, поведение, внешнее и внутреннее строение и др. [2].

Актуальность проекта: заключается в углублении знаний о ядовитых животных мира, в целях выработки поведения человека при встрече с ядовитыми животными.

Цель: изучить самых ядовитых животных нашей планеты, выяснить значение яда для животных и человека.

Объект исследования: фауна нашей планеты.

Предмет исследования: ядовитая фауна нашей планеты – от опасных до смертельно опасных для человека.

Задачи:

1. Провести литературный обзор по теме и выявить самых ядовитых животных мира, собрать интересные факты о ядовитых животных разных систематических групп.

2. Изучить общие сведения о токсинологии и токсикологии, о классификации ядов животных.

3. Определить положительные и отрицательные факторы влияния: ядовитые животные – человек, человек – ядовитые животные.

4. Подготовить брошюру о самых ядовитых животных мира и мерах предосторожности при встрече с ними.

Методы исследовательской работы (методы теоретического уровня):

- поисковый – поиск информации в открытых источниках;

- обобщение – выделение сходных признаков всех ядовитых животных и определение наиболее важных в их многообразии;

- анализ - выделение и изучение отдельных классов в подтипах ядовитой фауны;

- синтез – выявление причин ядовитости исследуемой группы животных и их последствия для окружающей среды;

- дедукция – логические выводы согласно всего изученного материала.

Предупреждение человека об опасности, которая его ждёт от незнания «врага в лицо»; как должен вести себя человек при встрече с ядовитым животным; первая помощь при укусе ядовитым животным.