ХОЗЯЙКА: Здравствуйте, гости дорогие! Я рада гостям, как добрым вестям! Всех привечаю, душевно встречаю. На мой мастер-класс приглашаю!

ХОЗЯЙКА: А знаете ли вы, гостюшки дорогие, что 2024 год объявлен Годом Семьи. Одним из приоритетных направлений ФОП ДО является приобщение детей к социально-культурным нормам, традициям семьи, общества и государства. К основным базовым ценностям российского народа относят и крепкую семью.

Всем вам известно, что ведущим видом деятельности в дошкольном возрасте является игра и игрушка. Игрушка — важнейшая часть любой культуры. Одной из наиболее любимых игрушек для детей исконно была кукла. Она была тесно связана с бытом, с жизнью семьи, вбирала в себя не только материальные, но и культурные ценности. С помощью игрушек, в частности кукол, решались задачи духовного воспитания, происходило включение в традиционную культуру общества с принятыми в нем ценностями, представлениями о красоте, пользе, нравственных идеалах и этических нормах.

Кукла не рождается сама, ее создает человек. Она несет в себе образы, ориентированные на традиционные представления о семье, семейных традициях и укладе, о материнстве. А самой популярной из них является тряпичная кукла. «Тряпичная кукла — кладезь народной мудрости, хранительница преданий, обрядов и традиций своего народа». С некоторыми из них я вас сегодня познакомлю.

Цель: Вызвать интерес участников мастер-класса к истории и культуре русского народа через образ традиционной народной куклы. Передать опыт, мастерство путем прямого и комментированного показа приемов работы.

Задачи:

  • заинтересовать участников мастер-класса в возрождении и сохранении народных традиций семейного рукоделия и технологии их изготовления;
  • показать роль и возможности традиционной тряпичной куклы в воспитании детей.

Оборудование и материалы:

  • ножницы;
  • крупа;
  • узкая атласная лента;
  • цветные лоскуты хлопчатобумажной ткани;
  • лоскуты белой ткани;
  • красные нитки;
  • технологические карты;
  • ИКТ.

План мастер-класса:

  1. Организационный момент.
  2. Презентация.
  3. Практическая часть.
  4. Рефлексия.

Ход мастер-класса.

Этап 1. Подготовительно-организационный. Гости – участники мастер-класса входят в музыкальный зал детского сада и садятся за столы. Их встречает Хозяйка (воспитатель) в русском народном костюме, приветствует их поклоном и словами.

Этап 2. Основной этап. Показ презентации «Народная тряпичная кукла».

ХОЗЯЙКА: Гости мои дорогие, желаете ли вы научиться своими руками создавать таких кукол? Прежде чем приступить к работе, давайте разомнем наши ручки.

Проводится пальчиковая игра «Куколки из сундучка»:

Куколки тряпичные
очень симпатичные,
словно руки бабушки –
мягонькие лапушки,
тёплые, уютные
куколки лоскутные.

ХОЗЯЙКА: Раз два, раз два. Вот и кончилась игра. У вас на столах стоят технологические карты, лежит разнообразный выбор материалов. Приступаем к работе, а кто какую куколку выполняет, мы узнаем чуть позже.

Этап 3. Практическая часть. С помощью технологических карт участники изготавливают кукол. Участники приступают к творческой работе. Воспитатель помогает, если возникли трудности при изготовлении продукта. Рассказывает интересные факты о куклах.

ХОЗЯЙКА: Сегодня вы прекрасно потрудились, замечательно справились с работой. Я вижу, что вам понравилось делать кукол. Какие красивые куколки у вас получились!

Вывод: современный ребёнок ориентирован на куклы западных стран и не владеет достаточной информацией о традиционной русской народной кукле, поэтому, учитывая значимость куклы как игрушки для ребёнка, необходимо знакомить дошкольников с народной куклой, что поможет приобщить их в дальнейшем к национальной культуре России.

Список литературы:

  1. Дайн, Г.Л. Русская тряпичная кукла. Культура, традиции, технология [Текст] / Г.Л Дайн, М.Н. Дайн.- М.: Культура и традиции, 2007.- 120 с.
  2. Зимина, З.И. Текстильные обрядовые куклы [Текст] / З.И. Зимина.
  3. Котова, И.Н. Русские обряды и традиции. Народная кукла [Текст] / И.Н. Котова, А.С. СПб, Паритет, 2003.- 240 с.