Паспорт проекта

 

 

Тема проекта

«Широкая Масленица»

 

Творческое название

«Масленичная неделя»

Автор

Дмитриева Е.В.

Тип  проекта

Краткосрочный, социально - познавательный, групповой.

 

Участники проекта

воспитатели, музыкальный руководитель, инструктор по физкультуре, дети и родители группы «Солнышко».

 

Возраст участников

Воспитанники младшего дошкольного возраста (3-4 года)

 

Сроки реализации

1 марта  2019г. – 7 марта  2019г.

 

Проблема

Имея богатейшие народные традиции в проведении календарных праздников, в том числе праздника Масленицы, в котором переплелись народные и православные корни, мы последние десятилетия отходили от этих традиций, тем самым лишали возможности детей прикоснуться к духовно-нравственным основам, к лучшим образцам устного и музыкального народного творчества. Мы разработали этот проект с целью приобщения детей к национальной культуре через организацию праздника Масленица.

Актуальность

 

Россия богата своими традициями, обычаями, народными праздниками. Одним из таких праздников является большое народное гулянье в конце зимы «Масленица». Масленица один из светлых праздников на Руси. Познакомить детей с традициями этого праздника. Дать детям возможность понять всю широту этого весёлого праздника.

Объект

Народный праздник Масленица

 

Предмет

Древний русский народный праздник проводов зимы, история традиций, основа формирования патриотизма.

Гипотеза

Если в группе создать благоприятные условия для проведения «Масленичной недели», проведение бесед на тему «Масленица», заучивание стихов, песен, закличек про праздник, то у детей будут сформированы представления о праздновании Масленицы, родители будут проявлять интерес к организации совместной образовательной деятельности в детском саду.

Цель проекта

·        познакомить с русским народным праздником Масленицей с его обычаями и традициями.

Задачи проекта
 

·        сформировать представление у детей о празднике Масленица;

·        познакомить с обычаями и традициями празднования Масленицы;

·        закрепить представления о символах празднования Масленицы;

·        способствовать развитию познавательной и творческой активности детей в художественном творчестве

·        воспитывать исконно русские традиции.

·        укрепить связи дошкольного учреждения с семьей.

Принципы реализации проекта

·       принцип наглядности;

·       принцип доступности;

·       принцип систематичности и последовательности;

·       принцип прочности;

·       принцип целенаправленности;

·       принцип новизны;

Этапы реализации

проекта

Подготовительный:

·        Знакомство с темой проекта

·        Изучение методических материалов, материалов сети интернет;

·        Выявление проблемы, цели, задачи проекта;

·        Подбор методического материала по данной теме;

·        Создание развивающей среды для работы;

·        Настроить детей и их родителей на совместную работу, создать положительный эмоциональный фон;

·        Выявление знаний детей о русском традиционном празднике «Масленица»

Основной:

Практический – в результате чего был реализован проект:

·        Коммуникативная деятельность

·        Восприятие художественной литературы

·        Музыкально-художественная деятельность

·        Восприятие произведений изобразительного искусства

·        Познавательно-исследовательская и продуктивная деятельность

·        Развитие двигательной деятельности

·        Игровая и познавательная деятельность

·        Работа с родителями

Заключительный:

Обобщение и анализ результатов работы, выявление знаний детей о русском традиционном празднике «Масленица» и проведение праздника.

 

Новизна
 

Использование информационно-коммуникационных технологий, способствующие повышению качества, доступности и эффективности образования.

Условия реализации

Проект реализуется: в ходе совместной деятельности воспитателей, родителей воспитанников.

Формы реализации проекта: наблюдение, подвижные игры, дидактические игры, беседа, чтение художественной литературы, продуктивная деятельность, рассматривание иллюстраций, праздник.

Методы и приёмы реализации проекта: организационные; мотивирующие; словесные; игровые; наглядные; нетрадиционные.

Продукт проектной деятельности

В результате проектной деятельности будут разработаны следующие методические продукты:

·        конспекты занятий;

·        выставка детских работ;

·        проведение праздника «Масленица»

Ожидаемый результат

Для  педагога:

·        освоение проектного метода;

·        работа по сбору информации об истории праздника, ее обработке и поиску недостающей;

·        выбор формы реализации проекта;

·        помощь в написании сценария по воплощению проекта; организация выставки детских рисунков;

·        организовать праздник для детей по данной теме;

·        помощь в подборе музыкального сопровождения;

·        разучивание закличек, пословиц, считалок для выступления во время праздника;

·        организация места проведения праздника;

·        проведение инструктажа по технике безопасности.

Для воспитанников:

·        формирование познавательно – речевой активности детей младшего дошкольного возраста;

·        познакомить с произведениями художественной литературы о празднике Масленицы;

·        участие детей в организации выставки рисунков;

·        иметь представление о значении праздника в жизни человека;

·        участие детей в развлечениях, организованных воспитателем, с помощью родителей.

Для родителей:

·        участие родителей в изготовлении атрибутов для развлечений;

·        организовать в родительском уголке выставку рисунков.

 

Дни недели

     Цели и задачи

  Содержание

 

 

01.03.2019г.

познакомить детей с народным праздником Масленица, воспитывать интерес к праздникам и традициям русского народа

Беседа о Масленице, о том, как она празднуется на Руси.

Рассматривание куклы «Масленица». Знакомство с Масленицей.

 

04.03.2019г.

расширять знания детей о видах устного народного творчества.

Рассказ воспитателя о традиции выпекать блины на Масленицу. Выставка поделок «Наша Масленица». Разучивание песенок про блины.

 

05.03.2019г.

познаём секреты русской кухни.

Загадки о блинах. Художественно-эстетическое развитие (рисование) с детьми  «Блинчики»

 Игра в снежки.

06.03.2019г.

 

продолжать расширять знания детей о видах устного народного творчества.

Разучивание поговорок про Масленицу и блины. Зимние забавы.

 

07.03.2019г.

закрепить представление детей о «Масленице», воспитывать любовь к культуре.

Прощай, Масленица.

Праздник, посвящённый проводам зимы и встрече весны.

 

 

Содержание проекта

Этапы реализации проекта:

 

I этап: информационно-аналитический (подготовительный)

1.     Знакомство с темой проекта

2.     Изучение методических материалов, материалов сети интернет;

3.     Выявление проблемы, цели, задачи проекта;

4.     Подбор методического материала по данной теме;

5.     Создание развивающей среды для работы;

6.     Настроить детей и их родителей на совместную работу, создать положительный эмоциональный фон;

7.     Выявление знаний детей о русском традиционном празднике «Масленица»  

 

II этап: творческий (основной)

План реализации проекта

III этап: заключительный

1.     Обобщение и анализ результатов работы;

2.     Выявление знаний детей о русском традиционном празднике «Масленица»;

3.     Проведение праздника «Масленица»

4.     Подведение итогов работы над проектом;

5.     Определение перспектив (дальнейшая непрерывная систематическая работа по ознакомлению детей с народными традициями и культурой России, продолжение работы по использованию проектных технологий).

Результаты работы:

1.     У детей повысился интерес и стремление изучать традиции родной страны.

2.     Дети с большим интересом включались в различные виды деятельности, проявляя чувство ответственности за себя и за других.

3.     Дети проявляют свои знания о русском фольклорном празднике «Масленица».

4.     Дети получили эмоциональное удовлетворение от участия в праздновании Масленицы.

5.     Повысился уровень творческие способности детей и родителей в совместной деятельности.

6.     Развились эмоционально – позитивные отношения между родителями и детьми, родителями и воспитателями.

7.     Возросла степень удовлетворённости родителей работой дошкольного учреждения.

 

ВЫВОДЫ:

Внедрение проекта в воспитательно - образовательный процесс помогло обогатить его содержание. Обеспечило развитие у детей любознательности, стремление изучить традиции родной страны. Работа по проекту помогла развить у них кругозор, эстетическую восприимчивость. Сделанная нами подборка игр на развитие двигательных способностей, разучивание с детьми народных песен, масленичных закличек дали возможность развивать чёткую выразительную речь, мимику, движения. Дети получили возможность почувствовать себя свободными, раскрепощенными, обрели уверенность в себе, в своих силах, в умении мыслить, фантазировать.