Конкурс детского рисунка «Пусть всегда будет мир»

Цель: Способствовать воспитанию патриотизма, сотрудничества, ответственного отношения к миру на Земле.

Задачи:

  • закреплять знания о государственной символике;
  • развивать речь, логическое мышление, память;
  • воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи.

Ход занятия:

ВЕДУЩИЙ: Дорогие ребята, сегодня мы поговорим о том, что волнует каждого человека, потому что без этого жить очень трудно, страшно и порой даже невозможно. О чём же пойдёт речь? Отгадайте загадки, прочитайте ключевое слово:

  1. Уверен, друзья, отгадаете вы Ту крепость старинную в центре Москвы. На шпилях её ярко звёзды горят, На башне там Спасской куранты звонят. (КРЕМЛЬ)
  2. На свете много песен разных, Но эта нам важней всего, Она, как символ государства, Известна всем до одного. (ГИМН)

ВЕДУЩИЙ: Что такое гимн? Какие ещё символы государства вы знаете? Послушайте ещё загадку.

  1. Он дополняет гимн и флаг, Любой страны то главный знак. У России он особый, Ты назвать его попробуй. (ГЕРБ)

ВЕДУЩИЙ: Какое слово получилось? (Мир) Правильно, мы будем говорить о мире. Что такое мир? У слова мир много значений:

  1. Мир в широком смысле — всё, что существует, Вселенная.
  2. Мир в более узком смысле — планета Земля.
  3. Мир - название любой планеты. Используется как синоним слова планета.
  4. Мир — спокойствие, отсутствие войны, покой.

ВЕДУЩИЙ: Для чего нужен мир? Беседа о мире. Наша страна Россия могучая и огромная. Если мы захотим проехать из одного уголка страны в другой, то на самом быстром самолете придется лететь целый день. Наша страна такая большая, что когда в одном краю ночь, и все люди спят, на другом конце страны, в других городах и селах ребята играют. В одном краю нашей страны холодно, а в другом в это время очень жарко. Вот такая удивительная наша страна. О нашей стране, о России сложено много стихов и песен. В ней в мире и согласии проживают люди разных национальностей. Мы с вами живём под мирным небом. Но не всегда оно было безоблачным и мирным… Знаете ли вы, какие войны пришлось испытать людям нашей страны?

Совсем скоро наша страна будет праздновать великую дату - 70 лет со дня окончания Великой Отечественной войны. Она продолжалась четыре с лишним года, 1418 дней и ночей. Эта страшная война унесла за собой жизни более 20 миллионов советских людей. Вот какой ценой завоёвано мирное небо. И в этом огромная заслуга наших дедов и прадедов, которые ценою своих жизней защитили нашу землю от фашистов. Тогда советская армия отстояла нашу землю. Перестала литься кровь советских солдат, люди стали возвращаться к мирной жизни.

Вам, конечно, трудно представить, что и сейчас в разных уголках Земли, и даже совсем недалеко от нас, мирное небо затянуто копотью и гарью от разрывающихся снарядов и бомб, пожаров, которые уничтожают дома мирных жителей. На войну отправляют совсем юных солдат, вчерашних школьников. А как приходится переживать их родителям! Отчего же это происходит? В мире вокруг нас сейчас много зла, очень много безжалостных, безответственных людей. А зло, вражда и непонимание приводят к войне.

ВЕДУЩИЙ: А можно ли избежать военных действий? Как? Как сделать так, чтобы не было насилия, слёз, боли, отчаяния? (Надо ответственно относиться к конфликтам, которые возникают между разными странами, и решать возникшие проблемы путем переговоров, соглашений, уметь договариваться мирно.)

ВЕДУЩИЙ: Дети, я хочу прочитать вам стихотворение, послушайте:

Шумят деревья, солнце светит,
Цветут тюльпаны, резеда.
Но не всегда на свете дети
Живут счастливо, не всегда.
И чтоб земля благоухала,
Смеялись дети и росли,
Одних желаний наших мало,
Нам нужно мир сберечь сначала.
Для всех людей, для всей Земли!
(Л. Синенко)

ВЕДУЩИЙ: О чем это стихотворение? Как вы думаете? Это стихотворение о мире. Правильно, это стихотворение о мире, вдумайтесь в прозвучавшие строки, как верно подмечено, что только в мире мы, будем жить, радуясь светлому солнцу, пению птиц, а если война…

ДЕТИ: Война – это страшно. На войне стреляют.

ВЕДУЩИЙ: Человечество всегда мечтало о необходимости покончить с войнами, которые несут людям смерть и разрушения. Придумайте предложения о мире.

ДЕТИ: Мир – это когда нет войны. Нам нужен мир. Мы хотим жить в мире. Мир – это счастье.

ВЕДУЩИЙ: Ребята, послушайте внимательно (звук ревущего самолета, лязг гусениц, взрывы; детский смех, лепет ребенка, плеск воды). Что вы слышали? Какие звуки были приятны, какие неприятны?

ДЕТИ: (дети отвечают)

ВЕДУЩИЙ: Правильно, были приятны мирные звуки. Мир – это замечательно.

ВЕДУЩИЙ: Ребята, на доске расположено несколько картинок. Посмотрите, одни картинки цветные, другие-темные и пугающие. Как вы думаете, где изображена мирная жизнь, а где – война?

ДЕТИ: (дети отвечают)

ВЕДУЩИЙ: Еще на доске расположена картинка «Солнышко» и надпись. Дима, прочти (мир). Другая картинка «Тучка» и надпись. Слава, прочти (война). Ребята, разберите картинки: цветные повесьте к «Солнышку», нецветные – к «Тучке».

ДЕТИ: (дети разбирают картинки и прикрепляют их к соответствующим надписям).

ВЕДУЩИЙ: Молодцы, справились. Не всегда краски используют для передачи чувств и настроения. Иногда цвет что-то символизирует, т. е. является символом чего-то. Что такое СИМВОЛ? (Условный знак). В прошлом году мы говорили о символах нашего государства. Назовите их.

ДЕТИ: (Флаг, Герб, Гимн).

ВЕДУЩИЙ: Как выглядит наш Флаг? Эти цвета появились не случайно. БЕЛЫЙ цвет означает мир, чистоту совести, СИНИЙ цвет – небо, верность и правду, КРАСНЫЙ цвет – храбрость, символ жизни. А что является символом мира? Загадка: Это птичка-невеличка, В городах живет. Крошек ей насыплешь- Воркует и клюет. (Голубь)

ВЕДУЩИЙ: И не просто голубь, а белый голубь. Почему?

ДЕТИ: (ответы детей).

ВЕДУЩИЙ: Белые голуби, - цвет чистоты! Белые голуби, - знак красоты! Белые голуби, - мир для души! Белые голуби, - птицы любви! Белые голуби счастье несите, Радость и мир на Земле всем дарите! Голубь мира — выражение, получившее популярность после окончания Второй мировой войны в связи с деятельностью Всемирного конгресса сторонников мира в 1949 году. А испанский художник Пабло Пикассо нарисовал эмблему для Всемирного конгресса, где был изображен белый голубь с оливковой веточкой в клюве. Давайте запустим наших символических голубей в наше мирное небо.

ДЕТИ: (Дети прикрепляют на магнитную доску голубей)

ВЕДУЩИЙ: В народе говорят: «Мир строит – война разрушает. Мир на планете - счастливы дети». Хотим под мирным небом жить, И радоваться, и дружить, Хотим, чтоб всюду на планете Войны совсем не знали дети! И сегодня я предлагаю вам внести свой вклад в дело борьбы за мир. Все вместе мы можем создать плакат о мире. Он будет состоять из ваших рисунков, которые вы сейчас будете создавать. А для создания творческого настроя просмотрите небольшую презентацию «Пусть всегда будет солнце» - это рассказ о том, как дети выражают в рисунке свои представления о мире. (Просмотр презентации). Самостоятельная творческая работа детей.

Итог.

ВЕДУЩИЙ: А теперь, соединив наши рисунки, посмотрим, какое панно у нас получилось и повторим еще раз «Пусть всегда будет мир!». Ребята, сегодня мы с вами поняли следующее: главное для мирной жизни – это быть добрым к людям: родителям, соседям, одноклассникам и учителям. Не надо ссориться. Нужно говорить хорошие слова, и у нас будет мир. А закончим наше занятие нашим главным пожеланием – обращением ко всем людям Земли. Это песня «Пусть всегда будет солнце».