Здоровый ребёнок - это жизнерадостный, любознательный, устойчивый к неблагоприятным факторам внешней среды, выносливый, сильный. Воспитанием такого ребенка является целью дошкольного учреждения.

Чтобы обеспечить воспитание здорового ребенка, работа в нашем дошкольном учреждении ведется по следующим направлениям:
создание условий физического развития и снижение заболеваемости детей;
комплексное решение физкультурно-оздоровительных задач совместно с медицинскими работниками;
воспитание здорового ребёнка совместными усилиями образовательного учреждения и семьи.

Два раза в год (январь, май) у нас проводится педагогическая диагностика, которая позволяет в определенной мере судить о полноте и целостности развития ребенка.

Совместно с медицинским персоналом в течение учебного года проводится медико-педагогические наблюдения за физиологической реакцией детей, соответствием нагрузки на занятиях их возрастным и индивидуальным возможностям.

Через организацию двигательного режима детей систематизированы формы работы с детьми по развитию навыков здорового образа жизни. Нами составлена годовая циклограмма примерного двигательного режима, где включены: физкультурно-оздоровительные занятия: гимнастика, двигательная разминка во время и между занятиями, физкультминутки, упражнения на улице, индивидуальная работа по развитию движений на прогулке, оздоровительный бег, гимнастика после дневного сна в сочетании с контрастными воздушными ваннами, занятия: по физической культуре, упражнения для устранения плоскостопия, улучшения осанки, самостоятельная двигательная деятельность детей. 

Упражнения на все виды основных движений на развитие выносливости, ловкости, быстроты. Физкультурно-массовые занятия: неделя здоровья, дни здоровья, физкультурный досуг, физкультурно-спортивные праздники, театрализованные постановки с эстафетами и игровыми моментами. Игры - соревнования между возрастными группами, спартакиады вне детского сада, внегрупповые - дополнительные занятия, кружки по видам упражнений, игр, физкультурно-оздоровительная работа детского сада и семьи: физкультурные занятия детей совместно с родителями в детском саду, совместное проведение с родителями физкультурно-оздоровительных массовых мероприятиях.

На занятиях по физической культуре решается комплекс оздоровительных, образовательных и воспитательных задач. Подбор программного материала осуществляется с учетом возрастных особенностей детей. 

Занятия по физической культуре проводятся в разных формах: сюжетно-игровое, тематическое, тренировочное. Все занятия проводятся под музыкальное сопровождение, что поднимает настроение детям, активизирует движения, дающие ребенку ощущения «мышечной радости».

Интенсивность и продолжительность нагрузок выбирается такая, чтобы у ребенка не возникли признаки утомления, чтобы он не терял интерес к тому или иному движению. Большая часть занятий отводится играм и игровым заданиям, так как игра является основным видом деятельности в дошкольном возрасте.

Все виды детской деятельности максимально вынесены на улицу. День дошкольника в детском саду, начинается с утреннего приема на свежем воздухе. Детям очень нравится ежедневная утренняя гимнастика на улице, которая всегда сопровождается игровым сюжетом и разнообразием активных игр. Организован двигательный  режим детей: упражнения на развитие выносливости, ловкости, быстроты. Физкультурные  занятия, дни здоровья, игры – соревнования, которые  проводятся на физкультурном участке детского сада. После дневной прогулки проводятся закаливающие оздоровительные мероприятия: летний, оздоровительный душ в сочетании с контрастными воздушными ваннами, босо-хождение по ребристым дорожкам, дыхательная гимнастика после сна.

Совместно с родителями организован курсовой прием кислородных коктейлей. Этот напиток, обогащенные кислородом, обладает не только  тонизирующим эффектом но и лопающиеся пузырьки газа приводят в восторг всех детей без исключения. Получая заряд позитивных эмоций