Ученик-учитель-учёный – однокоренные слова и главная составляющая в любой области познания. Учителю отведена центральная роль в метаморфозе от маленького ученика до большого учёного. Анализируя деятельность учителя в данном контексте, неизбежно приходишь к выводу о том, что учителю должны быть присущи стремление ученика к знаниям и желание учиться всю жизнь в сочетании с ключевыми компетенциями учёного по расширению и углублению сферы научного познания.

Самообразование идеально сочетает в себе обе вышеизложенные позиции. Потому что, занимаясь самообучением, учитель преследует две главные цели:

  1. Старается «вспомнить всё» то, что изучал в пору студенчества, но основательно забыл, за неимением возможности систематически применять в практической педагогической деятельности.
  2. Стремится узнать новейшие достижения, познакомиться с последними научными открытиями.

Преследуя эти благие цели, всегда возникает проблема выбора среди широкого спектра образовательных услуг, предлагаемых в сфере обучения педагога.

Древнегреческий оратор Цицерон: считал, что любую проблему можно решить, ответив на 7 вопросов. Впоследствии их назвали «алгоритмом Цицерона»: Что? Как? Когда? Где? Чем? Зачем? Почему? Надеюсь, личный опыт автора за последние пять лет в области получения самообразования поможет Вам сэкономить самый дорогой ресурс в нашем современном мире – время.

Естественно, там, где есть спрос, есть и предложение. Поэтому рынок услуг сейчас представляет собой широкий набор платформ для повышения образования учителей. Отмечу, что мастер-классы, вебинары, конференции не отвечают целям самообучения автора, к тому же не учитываются как курсы повышения квалификации при аттестации педагогического работника и поэтому не рассматриваются.

Трудно было подобрать лаконичные ответы на все вопросы алгоритма, да и ответы на них носят субъективный характер. Однако эти нюансы не должны отразиться на общем впечатлении от работы.

Первый опыт дистанционных КПК «Информационная культура и/или компьютер на уроке биологии» в Московском Педагогическом Университете «Первое сентября» состоялся в 2015г. Авторский курс на 72 часа начался в сентябре и за полгода напряжённой работы превратился в методическую тему. По почте выслали 8 лекций отличного качества в виде двух брошюр. Поразила научная глубина, грамотная методология и вместе с тем доступность восприятия нового, сложного материала. Колоссальным достоинством курса является его пошаговая воспроизводимость. Любая изучаемая программа снабжена скриншотами интерфейса, станиц, диалоговых рабочих окон, элементов рабочего стола, ссылками для просмотра и скачивания. Даны пояснения/указания для иконок панели инструментов, расширений, типов файлов, меню, положения мыши с сочетанием клавиш (мемов). Приводится обязательный образец 5-7 задач с алгоритмами построения в программе, иллюстрированный схемами, графиками, фотографиями и таблицами. В конце каждой темы: рефлексия, список литературы и контрольная работа, которую нужно выслать по почте на указанный адрес. По всем вопросам курса можно обращаться на личный сайт автора А. Г. Козленко

В процессе обучения вы освоите применение на уроках биологии офисных программ Windows; текстовых и графических редакторов; вьюеров – программ просмотра видео и аудиофайлов; программ тестирования знаний. А также познакомитесь с 3D технологиями.

Для меня стало открытием использование MS Power Point в лабораторных работах (заливка рисунка зон корня, тканей листа, фаз митоза), а также MS Excel для обработки данных в лабораторной работе по изучению модификационной изменчивости или построению графика математической модели динамики популяции «хищник-жертва». Нестандартное использование палиндрома в текстовом редакторе MS Word при изучении т-РНК, ДНК идеально подходит для творческих заданий.

Благодаря мощной информационной поддержке КПК сумела выбрать на рынке достойный цифровой микроскоп и продолжить работу с тестирующими программами.

Когда читаешь первые лекции - чувствуешь себя «чайником», человеком, который делает первые шаги в IT, а когда сдаёшь последнюю контрольную - уважаешь себя, как «уверенного юзера», у которого спрашивают совета по ПО.

Второй опыт онлайн КПК «Работа с одарёнными детьми на уроках биологии» в Центре онлайн-обучения Нетология-групп «Фоксфорд» состоялся в 2016г. Курс идёт в форме видеозаписи. Рассчитан на 72 часа. Просмотр в режиме реального времени или в записи. К каждой лекции прилагается всеобъемлющая презентация, которую советую Вам сохранить для работы, в режиме реального времени в чате можно задать вопросы и услышать исчерпывающую информацию и ценные комментарии коллег. Эксклюзивный материал в области современной биологии от ведущих специалистов кандидатов наук в области ботаники, зоологии, генетики. Весь материал доступен, понятен и прекрасно иллюстрирован. Один из ведущих преподавателей сам золотой призёр Всероссийской олимпиады школьников по биологии, даёт ценнейшие советы в чате по тонким биологическим вопросам.

Самым запоминающимся моментом стали практические работы. Видео по вскрытию речного рака, мидии, кольчатого червя нещадно эксплуатирую на лабораторных работах. Мастер-класс на городском мероприятии с вскрытием рака произвёл неизгладимое впечатление даже на не сведущих в биологии чиновников, что уж говорить про учащихся! Также в прошлом году моя ученица в теоретическом туре региональной олимпиады по биологии заняла 6 место, что для не статусной школы – событие. Но, как известно – за всё надо платить, поэтому контрольная работа сложная и пройти её надо с первого раза. Советую Вам вести конспективные записи курса (у меня получилась тетрадь в 48 листов) и не соглашаться «сохранить и завершить работу», иначе вернуться к сложному вопросу не получится.

После прохождения КПК на инновационных платформах, лично у меня появились крылья. Можно сравнить себя с птицей, которая долго просидела в клетке и неожиданно получила свободу.

Давайте сравним нашу жизнь со стаканом. Его можно доверху заполнить крупной галькой. Но будет ли стакан в таком случае полон? Нет, потому что между галькой мы сможем засыпать ещё достаточное количество песка. Но и тогда стакан нельзя считать полным, потому что ещё осталось место для воды, которая просочится между песчинками и заполнит всё свободное пространство. Вот теперь стакан действительно заполнен до отказа. Только нам решать, какую часть нашей жизни занимает самообучение: крупную гальку, мелкие песчинки или капли воды. Но в любом случае на него есть достаточно времени, надо только с умом им распорядиться.

В заключение хочется отметить, что все указанные в работе платформы имеют государственную лицензию на осуществление образовательной деятельности и высылают по почте удостоверение о прохождении курсов повышения квалификации. Отмечу, что стоит обучение онлайн дешевле, чем дистанционное. При онлайн обучении без получения удостоверения о прохождении КПК на платформе «Фоксфорд» вы будете обучаться бесплатно. Работа курсов на любой образовательной платформе осуществляется при наличии копии документов, удостоверяющих личность и уровень образования. На «Первом сентября» ещё потребуют справку из ОУ, заверенную директором. Конфиденциальность гарантируется статьёй закона РФ.

Процесс обучения это сложный, интересный и увлекательный процесс познания мира. Мир же постоянно меняется и мы должны изменяться вместе!