Конспект НОД по рисованию «Картинка для бабушки» в младшей группе.

Цель: Создание условия для выражения любви к бабушке, желание порадовать её. Формировать умение наносить штрихи и проводить прямые линии длинные и короткие. Развивать умение рисовать кисточкой.

Материал: краски акварель, заранее заготовленные силуэты вазы 1/2 альбомного листа, кисточки, стаканчики под воду.

Ход занятия.

Воспитатель предлагает детям отгадать загадки:

Испечёт для нас пирог,
Сварит к завтраку творог,
И журнал свой прочитает,
Как всегда всё успевает?
Мы о ком сейчас спросили,
Добрых слов наговорили? (ответы детей)

Если дети затрудняются дать ответ, воспитатель предлагает отгадать еще одну загадку.

Ароматное варенье,
Пироги на угощенье,
Вкусные оладушки
У любимой … (ответы детей)

Какие вы молодцы, отгадали мою загадку.

А теперь внимательно послушайте стихотворение:

Я с бабушкой своею
Дружу давным-давно.
Она во всех затеях
Со мною заодно.
Я с ней не знаю скуки,
И все мне любо в ней.
Но бабушкины руки
Люблю всего сильней.
Ах, сколько руки эти
Чудесного творят!
Латают, вяжут, метят,
Всё что-то мастерят.
Так толсто мажут пенки,
Так густо сыплют мак,
Так грубо трут ступеньки,
Ласкают нежно так.
Проворные — смотрите,
Готовы день-деньской
Они плясать в корыте,
Шнырять по кладовой.
Настанет вечер — тени
Сплетают на стене
И сказки-сновиденья
Рассказывают мне.
Ко сну ночник засветят —
И тут замолкнут вдруг.
Умней их нет на свете
И нет добрее рук. Автор: С. Капутикян

Предлагает детям порадовать свою любимую бабушку и сделать для нее открытку, вазу с цветами.

Воспитатель показывает образец и объясняет последовательности рисования цветов в вазе.

Пальчиковая гимнастика. «Дедушка и бабушка»:

Здесь бабушкины очки (соединить большие и указательные пальцы обеих рук в колечки и приложить к глазам),
А вот ее чашка (сложить руки чашкой).
Любит она руки вместе сложить (положить одну ладонь на другую)
И на колени положить (затем положить руки на колени).
Здесь у дедушки очки (аналогично предыдущему действию, только очки сделать большего размера),
А там его палка (одну прямую руку опустить вниз и сжать кулак).
Любит он почитать (согнуть руки перед собой, развернув раскрытыми ладонями вверх, изображая книжку),
А затем немного поспать (сложить ладошки под щечкой и закрыть глаза).

Дети приступают к работе.

Воспитатель поощряет детей и побуждает рисовать прямые линии, а цветы — способом тычка.

Ребята, вы такие молодцы, посмотрите, какие у нас замечательные получились цветы!

Воспитатель предлагает разместить наши картины на выставке. Дети рассматривают готовые работы, любуются открытками, которые они подарят своей дорогой бабушке!