НОД по рисованию нетрадиционным способом - линии от кляксы.

Тема: «Разноцветный коврик».

Цели занятия: учить рисовать пальцами любые линии от кляксы; вызвать интерес к рисованию и чувство удовлетворения от работы с красками. Учить развивать чувство цвета и ритма.

Ход занятия:

1. Создание игровой мотивации:

Воспитатель: Ребята, наш Мишутка переехал в новый домик. И поэтому сегодня он приглашает нас к себе в гости, но в гости, а тем более на новоселье, надо идти с подарком. Я знаю, что мишутка мечтает о красивом коврике, который он мог бы положить на пол или повесить на стенку. Подарим ему такой коврик.

2. Рисование

Воспитатель: У меня есть лист бумаги прямоугольной формы. Я хочу сделать из него коврик для Мишутки. Чтобы коврик получился красивым, его нужно украсить узором. И тут мне очень помогут разноцветные сестрицы. Вот они лежат у меня в коробке (показывает коробку с красками). Что это за сестрицы? (ответы детей). Правильно, это краски. С их помощью можно украсить любой предмет. Посмотрите, в нашей группе много красивых вещей с узорами. Вот шкафчик для игрушек. Вот расписной самовар. Давайте посмотрим, какая из красок постаралась украсить нашу группу. Педагог показывает краску. Дети называют предмет такого же цвета (мебель, игрушки и т.п.).

Воспитатель: Сегодня мы с вами будем рисовать пальчиками.

Дети повторяют движения воспитателя, имитирующие рисование самых разных линий вверх, вниз и т.д.

Воспитатель наносит на лист бумаги (коврик) капельку жидкой краски и показывает, как надо рисовать линии от пятна. Используя прием «рука в руке», побуждая детей к работе.

Воспитатель последовательно ставит на ковре кляксы: красные, желтые, синие, зеленые. В течение рисования многократно называет цвета, побуждая детей повторять.

По окончании работы дети моют руки и вытирают салфетками.

Итог:

Воспитатель расставляет работы. Все любуются ковриками.